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通識教育
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師資培育課程地圖
教育心理與輔導學系博士班
教育目標
  1. 培養教育心理與輔導人員的通識知能。
  2. 培養中等學校輔導科及高中生涯規劃科教師之專業知能。
  3. 培養教育心理學學術研究及實務應用能力。
  4. 培養諮商心理學學術研究及實務應用能力。
  5. 培養心理測驗理論、大數據分析以及數位評量工具學術研發及實務應用能力。
學生核心能力
1-1 具備人類行為與心理的基礎知識
1-2 具備課程教學的核心知識
1-3 具備諮商輔導的相關知識
2-1 具備課程教學的實務能力
2-2 具備諮商輔導的實務能力
2-3 具備心理學的研究能力
3-1 具備國際觀與多元思考力
3-2 尊重個別差異
3-3 具備輔導員的特質
4-1 具備專業倫理
4-2 具備人文關懷精神
核心能力與課程規劃關聯圖
課程規劃
課程規劃架構圖
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
系(所)共同必修課程 學術定向與專業成長(1)
系(所)共同選修課程 多變項分析統計法(2) 結構方程模式(2) 階層線性模式(2) 類別資料分析(2) 高等質性研究法與資料分析(2) 混合研究法(2) 質性研究法(2)
教育心理學組必修課程 當代教育心理學專題研討(1)
教育心理學組選修課程 閱讀心理學專題研究(1) 社會心理學專題研討(1) 發展心理學專題研討(1) 人格心理學專題研究(1) 社會與情緒發展研究(1) 青少年心理學研究(1) 學習與教學心理學專題研討(1) 高級統計資料處理與分析(2) 動機心理學專題研究(2) 認知與情緒(2) 幽默心理學專題研究(2) 認知心理學專題研討(2) 判斷與決策心理學專題研究(2) 數位學習心理學專題研究(2) 認知神經科學專題研討(2) 數學認知與學習(2) 眼動與閱讀歷程專題研究(2) 學校心理學研究(2) 人類智慧專題研討(2) 媒體多工專題研究(2) 社會認知(2)
諮商心理學組必修課程 進階諮商理論專題研究(1) 進階諮商心理實習（一）(1) 進階諮商心理實習（二）(1) 諮商督導研究與實習（一）(2) 諮商督導研究與實習（二）(2) 進階諮商專業實習（一）(3) 進階諮商專業實習（二）(3)
諮商心理學組選修課程 生涯發展理論研究(1) 變態心理學專題研究(1) 短期心理治療專題研討(2) 人際歷程心理治療(2) 生涯諮商研究(2) 遊戲治療專題研究(2) 心理衡鑑專題研究(2) 多元文化諮商專題研討(2) 家庭暴力與性侵害專題研究(2) 團體諮商理論與技術(2) 精神藥物學(2) 學習診斷與輔導專題研究(2) 婚姻與家族治療研究(2) 創傷治療(2) 客體關係理論與實務(2) 危機處理(2) 系統取向家族治療(2) 融入靈性的心理諮商(2) 東方智慧與西方療癒理論專題研究(2) 優勢中心治療(2) 諮商與心理治療之效能(2) 通訊諮商專題研究(2) 敘事治療專題研究(2) 社會正義諮商專題研究(2) 創傷議題諮商理論與實務(2) 藝術治療專題研究(2) 諮商專業倫理與法規(2) 人格發展與精神病理學(2) 團體心理治療研究(2) 生態諮商學(2)
測驗科技學組必修課程 測驗理論與評量科技專題研究(1) 測驗的數理基礎(1)
測驗科技學組選修課程 電腦化測驗研究(2) 測驗編製研究(2) 個別智力測驗專題研討(2) 職涯測驗理論與實務(2) 認知診斷測驗(2) 進階電腦適性測驗(2) 數位科技在教學與評量的應用(2) 現代心理測驗理論(2) 試題作答理論的應用(2) 量尺化方法(2)
全英語授課教育心理與諮商組必修課程 高級教育統計學（甲）(1) 教育研究論文寫作(2) 文化跨界心理學(2)
全英語授課教育心理與諮商組選修課程 性別與教育研究(2) 嬰幼兒認知發展研究(2) 跨文化兒童發展研究(2) 認知心理學實驗技術(2) 諮商與教育心理之跨文化經驗(2) 依附關係心理治療(2)
未來發展
本系畢業生未來發展圖
升學 就業
  1. 諮商輔導研究所
  2. 心理系（所）
  3. 教育測驗統計所
  1. 學校心理學專業人員
  2. 大專院校教育心理與輔導相關系所教師
  3. 諮商心理師
  4. 職場心理健康中心從業人員
  5. 人力資源管理人員