教育心理與輔導學系博士班
教育目標
- 培養教育心理與輔導人員的通識知能。
- 培養中等學校輔導科及高中生涯規劃科教師之專業知能。
- 培養教育心理學學術研究及實務應用能力。
- 培養諮商心理學學術研究及實務應用能力。
- 培養心理測驗理論、大數據分析以及數位評量工具學術研發及實務應用能力。
學生核心能力
| 1-1 | 具備人類行為與心理的基礎知識 |
| 1-2 | 具備課程教學的核心知識 |
| 1-3 | 具備諮商輔導的相關知識 |
| 2-1 | 具備課程教學的實務能力 |
| 2-2 | 具備諮商輔導的實務能力 |
| 2-3 | 具備心理學的研究能力 |
| 3-1 | 具備國際觀與多元思考力 |
| 3-2 | 尊重個別差異 |
| 3-3 | 具備輔導員的特質 |
| 4-1 | 具備專業倫理 |
| 4-2 | 具備人文關懷精神 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
未來發展
