數學系
教育目標
- 培養良好數學專業、應用數學及數學教育研究人才。
- 培育中學及大學之優良數學師資。
- 培養能將數學應用於科學、社會、工藝等各方面的人才。
學生核心能力
| 1-1 | 熟習數學學科專業的能力 |
| 1-2 | 具備數學邏輯推理與歸納的能力 |
| 1-3 | 具備數學思維與批判性思考的能力 |
| 1-4 | 具備高等數學問題的擬題與解題能力 |
| 1-5 | 能以數學做為認識其他學科的工具 |
| 1-6 | 具備從高觀點看初等數學的能力 |
| 2-1 | 具有數學溝通、表達能力 |
| 2-2 | 具有數學或數學教育理論轉化與情境適應的能力 |
| 2-3 | 具有領導與同儕合作的能力 |
| 2-4 | 具有終身學習的能力 |
| 3-1 | 能以耐心、勤奮、專注以及充滿好奇心的態度尋求問題解答 |
| 3-2 | 具備獨立思考與批判反省的能力 |
| 3-3 | 樂於團隊合作 |
| 3-4 | 具有洞察力、直覺、數學感。 |
| 3-5 | 具備良好的數學品味。 |
| 4-1 | 精熟專業知識並能不斷自我成長 |
| 4-2 | 對真理有堅定的求知態度 |
| 4-3 | 具有多元的數學價值與數學學習的信念 |
| 4-4 | 兼具科學與人文的世界觀，欣賞其他知識領域的價值。 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
未來發展
