民族音樂研究所碩士班
教育目標
  1. 總體教育目標:致力於臺灣傳統音樂文化的深入研究、展演教學及資料典藏;近年將研究觸角拓展至臺灣原住民族與鄰近南島語族,邁向多元化發展,近年依目標,師生共同產出多項關於南北管音樂、戲曲音樂、宗教音樂等研究成果,深入臺灣原住民族部落採集,撰寫相關研究論文、文章與公開發表;數位典藏方面,執行多項科技部(原國科會)計畫案,成果豐碩。以「民族音樂學術研究、傳承、展演及教育之人才,兼具國際視野,結合數位科技媒材,創新傳統音樂文化」為定位。
  2. 分組教育目標:1.研究傳承組:培養具民族音樂探索與研究、傳統樂器演奏與創作及教育之人才。2.多媒體應用組:培養音樂民族誌、音像媒體實驗創作及數位典藏之人才。
學生核心能力
1-1 音樂展演實務
1-2 理論知識與獨立學術研究能力
1-3 具備多媒體發展趨勢應用價值
2-1 建立研究傳承與教學的應用方式
2-2 音樂理論、分析、風格之專題研究
2-3 獨立進行數位典藏、媒體實驗創作等相關工作
3-1 尊重不同音樂藝術形式
3-2 自我表現/協調合作的能力
3-3 接納傳統,尊重創作、吸收新知
4-1 尊重音樂創作及智慧財產權
4-2 維護傳統音樂藝術性之原貌,再現其價值與精華
4-3 透過音樂能量豐富社會價值
課程規劃
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
共同必修課程 民族音樂學導論  音樂傳播的理論與實際  音樂田野採集  音樂哲學導論  音樂檔案與研究方法 
研究與傳承組必修課程 東西音樂比較研究  傳統音樂體裁與形式 
多媒體應用組必修課程 音樂多媒體的理論與實際  聲音紀錄史 
研究與傳承選修課程 鑼鼓樂  中國古代音樂史專題研究  臺灣近代音樂史研究  臺灣原住民音樂研究  臺灣當代音樂作品研究  亞太當代音樂作品研究  音樂資料整理  音樂史文獻導讀  南島語系文化圈之音樂研究  音律體系論  傳統音樂與社會  道教儀式與音樂研究  歌子戲音樂與臺灣文化  儀式與劇場  中國傳統記譜法  音樂記譜法  音樂美學思想研究  擦弦樂器專題研究  南北管器樂研究  音樂分析  現代絲竹合奏研究  展演實務專題研究  民族器樂專題  當代民族音樂作品專題研究  中國器樂的理論與實務  當代民族音樂學  古琴音樂與文化  東亞音樂與現代性  唐大曲研究  敦煌石窟壁畫舞樂研究  音樂與社會、文化  南管音樂考古  敦煌學與唐代音樂文明  孔子的音樂人生  客家音樂研究  戲曲研究  藝術歌曲跨文化研究  華語社會音樂研究 
多媒體應用選修課程 音樂與多媒體互動設計  音樂分析、演出與錄音製作專題研究  音樂產業專題研究  高階錄音製作專題研究  進階多媒體製作專題研究  跨領域音樂製作專題研究  基礎多媒體製作專題研究  音樂紀錄片製作專題  音樂紀錄片之敘事與聲音  音樂機構實習(二) 
演奏與實踐選修課程 南管音樂研究  北管音樂研究  音樂數位典藏專題研究  數位聲音製作與應用  南管曲演唱  數位錄音製作專題研究  音樂機構實習  北管曲演唱  世界音樂(一)  世界音樂(二) 
其他與音樂領域相關課程 東西音樂比較研究  鑼鼓樂  中國古代音樂史專題研究  臺灣近代音樂史研究  臺灣原住民音樂研究  臺灣當代音樂作品研究  亞太當代音樂作品研究  音樂多媒體的理論與實際  音樂資料整理  音樂史文獻導讀  聲音紀錄史  南島語系文化圈之音樂研究  音律體系論  傳統音樂與社會  道教儀式與音樂研究  歌子戲音樂與臺灣文化  儀式與劇場  南管音樂研究  北管音樂研究  中國傳統記譜法  音樂記譜法  傳統音樂體裁與形式  音樂美學思想研究  擦弦樂器專題研究  音樂數位典藏專題研究  數位聲音製作與應用  南北管器樂研究  音樂與多媒體互動設計  音樂分析  南管曲演唱  主修(琵琶)(一)  主修(琵琶)(二)  主修(二胡)(一)  主修(二胡)(二)  現代絲竹合奏研究  主修 (二胡) (三)  主修 (二胡) (四)  主修 (琵琶) (三)  主修 (琵琶) (四)  音樂分析、演出與錄音製作專題研究  音樂產業專題研究  展演實務專題研究  民族器樂專題  當代民族音樂作品專題研究  中國器樂的理論與實務  當代民族音樂學  高階錄音製作專題研究  進階多媒體製作專題研究  跨領域音樂製作專題研究  數位錄音製作專題研究  基礎多媒體製作專題研究  古琴音樂與文化  東亞音樂與現代性  唐大曲研究  敦煌石窟壁畫舞樂研究  音樂紀錄片製作專題  音樂與社會、文化  南管音樂考古  音樂機構實習  音樂紀錄片之敘事與聲音  音樂機構實習(二)  敦煌學與唐代音樂文明  孔子的音樂人生  北管曲演唱  世界音樂(一)  世界音樂(二)  客家音樂研究  戲曲研究 
未來發展