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1-1 音樂展演實務
1-2 理論知識與獨立學術研究能力
1-3 具備多媒體發展趨勢應用價值
2-1 建立研究傳承與教學的應用方式
2-2 音樂理論、分析、風格之專題研究
2-3 獨立進行數位典藏、媒體實驗創作等相關工作
3-1 尊重不同音樂藝術形式
3-2 自我表現/協調合作的能力
3-3 接納傳統，尊重創作、吸收新知
4-1 尊重音樂創作及智慧財產權
4-2 維護傳統音樂藝術性之原貌，再現其價值與精華
4-3 透過音樂能量豐富社會價值

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
民族音樂學導論   ◎   ◎ ◎       ◎   ◎  
東西音樂比較研究   ◎   ◎ ◎   ◎          
鑼鼓樂 ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
中國古代音樂史專題研究   ◎ ◎ ◎     ◎       ◎  
臺灣近代音樂史研究   ◎   ◎         ◎   ◎ ◎
臺灣原住民音樂研究   ◎     ◎   ◎   ◎ ◎   ◎
臺灣當代音樂作品研究   ◎   ◎         ◎ ◎   ◎
亞太當代音樂作品研究   ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎      
音樂傳播的理論與實際   ◎ ◎ ◎     ◎     ◎ ◎ ◎
音樂多媒體的理論與實際     ◎     ◎     ◎     ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
音樂田野採集   ◎ ◎     ◎            
音樂資料整理   ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎    
音樂史文獻導讀   ◎   ◎       ◎ ◎      
聲音紀錄史   ◎ ◎     ◎     ◎ ◎    
南島語系文化圈之音樂研究   ◎   ◎     ◎         ◎
音律體系論   ◎   ◎ ◎              
傳統音樂與社會   ◎   ◎     ◎         ◎
道教儀式與音樂研究   ◎   ◎ ◎       ◎      
歌子戲音樂與臺灣文化       ◎ ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
儀式與劇場   ◎     ◎   ◎         ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
南管音樂研究 ◎       ◎             ◎
北管音樂研究   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎
中國傳統記譜法 ◎       ◎              
音樂記譜法 ◎       ◎              
傳統音樂體裁與形式   ◎     ◎              
音樂美學思想研究   ◎   ◎     ◎ ◎ ◎   ◎  
擦弦樂器專題研究 ◎     ◎ ◎     ◎        
音樂數位典藏專題研究   ◎ ◎         ◎        
數位聲音製作與應用     ◎   ◎ ◎ ◎   ◎      
南北管器樂研究 ◎       ◎   ◎ ◎        
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
音樂哲學導論   ◎   ◎         ◎      
音樂與多媒體互動設計     ◎         ◎ ◎      
音樂分析       ◎ ◎              
南管曲演唱 ◎       ◎             ◎
主修（琵琶）（一） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
主修（琵琶）（二） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
主修（二胡）（一） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
主修（二胡）（二） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
現代絲竹合奏研究 ◎       ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎
主修 （二胡） （三） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
主修 （二胡） （四） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
主修 （琵琶） （三） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
主修 （琵琶） （四） ◎     ◎ ◎     ◎       ◎
音樂分析、演出與錄音製作專題研究     ◎   ◎   ◎ ◎   ◎    
音樂產業專題研究     ◎       ◎ ◎     ◎ ◎
展演實務專題研究 ◎     ◎ ◎     ◎ ◎   ◎  
民族器樂專題   ◎     ◎   ◎   ◎ ◎   ◎
當代民族音樂作品專題研究         ◎   ◎         ◎
中國器樂的理論與實務   ◎     ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
當代民族音樂學   ◎   ◎ ◎   ◎   ◎      
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
高階錄音製作專題研究   ◎ ◎     ◎   ◎     ◎  
進階多媒體製作專題研究   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎     ◎  
跨領域音樂製作專題研究   ◎ ◎     ◎ ◎   ◎   ◎  
數位錄音製作專題研究     ◎     ◎     ◎      
基礎多媒體製作專題研究   ◎ ◎     ◎            
古琴音樂與文化 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎  
東亞音樂與現代性 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎  
唐大曲研究 ◎ ◎     ◎   ◎   ◎      
敦煌石窟壁畫舞樂研究   ◎ ◎ ◎     ◎   ◎   ◎  
音樂紀錄片製作專題     ◎     ◎   ◎ ◎      
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
音樂與社會、文化         ◎ ◎           ◎
南管音樂考古 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎       ◎  
音樂機構實習     ◎     ◎   ◎   ◎    
音樂紀錄片之敘事與聲音 ◎         ◎ ◎ ◎     ◎  
音樂機構實習（二）     ◎     ◎   ◎   ◎    
敦煌學與唐代音樂文明   ◎         ◎          
孔子的音樂人生   ◎         ◎         ◎
音樂檔案與研究方法   ◎   ◎ ◎   ◎     ◎    
北管曲演唱   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎  
世界音樂（一）         ◎   ◎         ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
世界音樂（二）         ◎   ◎         ◎
客家音樂研究   ◎     ◎   ◎       ◎ ◎
戲曲研究   ◎   ◎ ◎   ◎   ◎      
藝術歌曲跨文化研究   ◎     ◎       ◎      
華語社會音樂研究   ◎   ◎ ◎           ◎  
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
相關課程數量
（課程總數：75）		 22 42 20 39 47 15 35 29 26 11 22 31