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通識教育
通識教育暨院系所課程地圖
師資培育課程地圖
健康促進與衛生教育學系
教育目標
  1. 培養高級中等以下學校健康教育師資。
  2. 造就健康促進與衛生教育專業人才
學生核心能力
1-1 運用健康科學與教育學專業知識的能力。
2-1 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。
2-2 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。
2-3 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。
3-1 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。
核心能力與課程規劃關聯圖
課程規劃
課程規劃架構圖
輔系架構圖
雙主修架構圖
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
校共同必修 中文閱讀與思辨、中文寫作與表達、英文(一)、英文(二)、英文(三)、體育
通識課程 人文藝術領域 、 社會科學領域 、 自然科學領域 、 邏輯運算領域 、 學院共同課程 、 跨域專業探索課程 、 大學入門 、 專題探究 、 MOOCs
系共同必修課程 人體解剖生理學(1) 個人衛生(1) 急救(1) 衛生統計學(1) 健康促進與衛生教育導論(1) 公共衛生學(1) 微生物學(2) 微生物學實驗(2) 營養學(2) 環境衛生(2) 環境衛生實驗(2) 流行病學(2) 學校衛生(2) 學校衛生實習(2) 環境教育(2) 衛生法規與倫理(3) 性教育(3) 心理衛生(3) 健康行為科學(3) 公共衛生教育(3) 公共衛生教育實習(3) 健康促進與衛生教育研究法(3) 衛生政策與行政(3)
系共同選修課程 普通生物學(1) 普通生物學實驗(1) 日文（一）(1) 安全教育(1) 休閒生活(1) 人際關係與健康(1) 健康管理概論(1) 統計軟體在資料分析上之應用(1) 衛生與福利政策導論(1) 環境衛生化學(1) 生命統計學(2) 衛生圖表設計(2) 食品衛生(2) 環境碳化物(2) 社會心理學(2) 醫療社會學(2) 日文（二）(2) 老人學概論(2) 環境科學概論(2) 健康心理學(2) 健康與體育概論(2) 婦女健康(2) 衛生經濟學導論(2) 休閒旅遊安全與管理(2) 健康促進與衛生教育實務(2) 健康促進與衛生教育媒體設計製作(2) 社區衛生組織(3) 兒童生長與發育(3) 人口學概論(3) 社區營養(3) 藥物教育(3) 職業衛生(3) 職業衛生實習(3) 學校衛生行政與評鑑(3) 青少年健康行為與問題(3) 高級急救(3) 高級急救實習(3) 健康傳播導論(3) 健康飲食與營養教育(3) 國際學校衛生(3) 工作場所衛生教育(3) 學校健康服務專題研討(3) 校園安全與管理(3) 死亡教育(3) 中醫保健概論(3) 健康傳播媒體計畫與實施(3) 國際衛生實務研討(3) 健康生活技能理論與實務(3) 水與廢水處理技術(3) 環境污染檢測與分析(3) 團體動力學(4) 學校衛生專題研討(4) 消費者保健(4) 醫療服務與健康保險(4) 病人衛生教育(4) 公害問題(4) 健康促進(4) 公共衛生行政與評鑑(4) 學校健康環境專題研討(4) 預防保健服務(4) 社區健康營造實務(4) 創新健康教學(4) 人類發展與健康促進(4) 健康平等性與健康促進(4) 休閒職場衛生與管理(4) 醫務管理概論(4) 健康促進與衛生教育計畫(4) 健康管理實務(4) 環境規劃與管理(4) 高齡者健康促進(4)
教育學程 衛生教育教材教法（教）(3) 衛生教育教材教法研究（教）(3) 健康教育教學評量（教）(3) 健康教育與行為改變（教）(3) 衛生教育教學實習（教）(4) 健康教育課程設計（教）(4) 健康教育教學媒體（教）(4)
未來發展
本系畢業生未來發展圖
升學 就業
    相關研究所
  1. 公私立國中健康與體育教師
  2. 公私立高中健康與護理教師
  3. 研究助理、研究員
  4. 文教機構教師
  5. 人力資源管理、衛生教育訓練人員
  6. 非營利機構、社福機構人員、衛生服務推廣事業
  7. 教育行政機關人員
  8. 公私立衛生單位行政人員、研究員
  9. 大眾傳播醫藥衛生類媒體人員
  10. 公衛師