健康促進與衛生教育學系博士班
教育目標
- 培養大專院校健康專業師資
- 造就健康促進與衛生教育研究與高級領導人才
學生核心能力
| 1-1 | 運用健康科學與教育學專業知識的能力。 |
| 2-1 | 評估個人與場域健康促進與衛生教育需求。 |
| 2-2 | 規劃、執行及評價健康促進與衛生教育計畫。 |
| 2-3 | 提供個人與場域衛生教育、健康諮詢與健康管理。 |
| 2-4 | 管理個人與場域的健康促進與衛生教育計畫。 |
| 2-5 | 有效溝通健康風險並倡議與行銷健康促進計畫。 |
| 2-6 | 從事專業研究，發掘、分析與處理健康問題，提升專業領域學術水準 |
| 3-1 | 能理解並實踐身為健康促進與衛生教育者的專業倫理與社會責任。 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系(所)共同必修課程 | 健康行為專題研究(1) 高級衛生教育研討(1) 衛生教育學方法論研究(2) 專題討論（一）(2) 專題討論（二）(2) 衛生教育哲學(2) 博士論文 |
| 系(所)共同選修課程 | 學校衛生專題研究(1) 公共衛生教育專題研究(1) 健康促進與衛生教育研究計畫設計(1) 流行病學研究(2) 環境與職業流行病學(2) 健康傳播與溝通研究(2) 高級衛生統計學研討(2) 健康社會學研究(2) 病人衛生教育專題研究(2) 衛生法規專題研究(2) 環境影響評估研究(2) 消費者健康專題研究(2) 人類性學研究(2) 健康促進與衛生教育之社會行銷研究(2) 健康促進與衛生教育計畫評估研究(2) 病人衛生教育專題研究 團體方法與衛生教育 健康心理學研究 空氣污染專題研究 學校衛生行政研究 老年衛生學研究 健康行為介入原理與實務 健康促進專題研究 衛生經濟學研究 學校衛生國際比較研究 性教育專題研究 營養教育專題研究 健康傳播理論與實務 健康教育課程研究 學校健康環境研究 國際衛生研究 工作場所健康促進研究 噪音專題研究 人類行為與社會環境 問卷設計 社會心理學研究 死亡教育專題研究 安全教育專題研究 社區健康營造與健康促進 臺灣盛行疾病之預防 進階統計軟體應用 衛生統計與實驗設計 健康與疾病行為研究 水汙染專題研究 衛生政策與管理研究 衛生教育倫理學 測量及評量在行為科學上之應用 社區衛生國際比較研究 老化與身體活動專題研究 應用統計軟體分析 計量經濟學在衛生政策之應用 文化、社會與物質濫用研討 學校社會環境專題研究 老化、健康與社會 家庭健康研究 衛生教育發展史專題研究 健康促進與衛生教育英文文獻選讀及寫作 健康促進政策專題研究 校園安全與傷害控制研究 環境衛生教育研究 組織發展與衛生教育 藥物與飲酒專題研究 健康行為評價與指標建構研究 進階統計問題研討 環境教育專題研究 青少年健康評量與衛生教育介入專題研討 |
未來發展
