科學教育研究所碩士班
教育目標
    本所在教學上不僅重視科學教育理論的紮根工作,也強調科學教育的實務演練。學生得以身處於科學教育的殿堂內學習知識、理論,也能經過教學實習、課程設計、多媒體製作教材等課程,獲得將理論推展至實務之經驗。碩士班:1.培育具科學教育素養並精熟於科學教學之人才。2.提昇中、小學及技職學校科學教師的科學教育素養。3.培養跨領域的學養,以因應教育相關產業的人才需求。
學生核心能力
1-1 瞭解科學的豐富與複雜本質
1-2 熟悉科學與社會的互動與議題
1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務
1-4 具備研究認知與科學學習的能力
1-5 能應用科學學習理論於實務工作上
1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思
1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力
1-8 熟習科技導入科學教育的理論與實務
1-9 具備營造數位學習環境的知能
1-10 具規劃研究設計及執行資料分析的能力
1-11 具批判研究設計及分析方法之能力
2-1 具備科學教師所需科學教育素養與科學教學知能
2-2 熟習現行科學教育政策與教育改革理念
2-3 知道高等教育的教學與實務現況
2-4 能獨力完成科學教育的相關研究
2-5 瞭解非制式科學教育為科學教育的一環,熟悉各種非制式科學教育機構的現況,結合學校科學教學以促進科學的教與學
2-6 能設計、實施與評鑑非制式科學教育的活動
2-7 知曉各種科學傳播方式的特性,並瞭解其與科學概念、科學本質、科學認知的關係
2-8 能規劃與設計科普教學活動,以促進大眾科學理解、通識、以及科學識讀能力
3-1 善於交流合作及融入團體活動
3-2 具友善態度與同理心
3-3 積極進行教學研究與解決教學問題
3-4 具穩定情緒與抗壓性
3-5 具開放、能接受不同想法的胸襟
4-1 秉持能誠實不造假的精神
4-2 具有堅定的科學信念
4-3 具有抱持懷疑的求知態度
4-4 能據理力爭
4-5 尊重智慧財產權
課程規劃
本系課程列表
未來發展