表演藝術研究所碩士班
教育目標
- 培養表演藝術教育人才
- 培養劇場專業人才
- 培養藝術行政管理人才
- 培養鋼琴合作專業人才
學生核心能力
| 1-1 | 能兼具表演藝術相關理論知識與獨立學術研究的能力 |
| 1-2 | 具備專業領域（展演、創作）及實務運用、規劃執行的能力 |
| 1-3 | 熟知相關領域法令規章 |
| 1-4 | 能將專業技能轉化運用在各跨領域產業的能力 |
| 2-1 | 具備表演藝術之創作或展演的能力 |
| 2-2 | 具備跨領域學習與應用的能力 |
| 2-3 | 具備編、導、演及劇場技術等專業能力 |
| 2-4 | 具備鋼琴合作的能力 |
| 2-5 | 具備與各式表演藝術合作的能力 |
| 2-6 | 具備協助演奏唱者之指導能力 |
| 2-7 | 具備表演藝術企畫、行銷及執行活動的能力 |
| 2-8 | 具備表演藝術相關產業之整合與推動的能力 |
| 2-9 | 具有創意發想及實驗精神的能力 |
| 2-10 | 具備掌握社會情緒變化及回應的能力 |
| 3-1 | 具備藝術熱誠與情緒管理的能力 |
| 3-2 | 具備表演藝術相關產業整合與推動的能力 |
| 3-3 | 具備良好人際關係，參與團體合作，協調與檢討的能力 |
| 3-4 | 具有敏銳觀察，良好文字與口語表達的能力 |
| 3-5 | 具有自信儀態、穩重行事及高度耐心 |
| 4-1 | 堅守專業智能，並能不斷挑戰與創新 |
| 4-2 | 透過藝術能量豐富社會價值 |
| 4-3 | 能維持專業信念並尊重藝術創作倫理 |
| 5-1 | 能理解表演藝術教材設計與選擇方法 |
| 5-2 | 具備撰寫教案並有實施教學之能力 |
| 5-3 | 能解決現場教學所面對的各種挑戰與問題 |
| 5-4 | 具備表演藝術教學專業智能與態度 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系共同必修課程 | 藝術產業與行銷(1) 表演藝術專題(1) |
| 系共同選修課程 | 音樂劇表演 |
| 系分組課程：表演及創作組劇場領域必修課程 | 演出實習（一）(1) 演出實習（二）(1) 表演藝術研究方法論（一）(1) 肢體劇場（一）(1) 肢體劇場（二）(1) 表演（一）(1) 表演（二）(1) 演出實習（三）(2) 演出實習（四）(2) 肢體劇場（三）(2) 表演（三）(2) |
| 系分組課程：表演及創作組劇場領域選修課程 | 演唱技術指導（一）(1) 演唱技術指導（二）(1) 演唱技術指導（三）(2) 演唱技術指導（四）(2) 導演實務 表演與劇場 舞台設計 高行健戲劇研究 劇本寫作 導演創作研究 技術劇場實務 劇場舞臺空間、意象與演出 演出與文本專題 音樂劇場理論與實務（一） 音樂劇場理論與實務（二） 音樂劇表演進階 導演專題 音響技術實務 企業實習 音樂劇舞蹈創作 教育劇場進階 曲目精練（一） 曲目精練（二） 曲目精練（三） 曲目精練（四） |
| 系分組課程：表演及創作組鋼琴合作領域必修課程 | 碩一伴奏合作實習（一）(1) 碩一伴奏合作實習（二）(1) 碩一主修（一）(1) 碩一主修（二）(1) 表演藝術研究方法論（一）(1) 碩二伴奏合作實習（一）(2) 碩二伴奏合作實習（二）(2) 碩二主修（一）(2) 碩二主修（二）(2) |
| 系分組課程：表演及創作組鋼琴合作領域選修課程 | 歌劇伴奏研究 管弦樂曲彈奏技巧 鋼琴合作學 鋼琴技巧指導（一） 鋼琴技巧指導（二） 語音學（一） 語音學（二） 企業實習 法文藝術歌曲 德文藝術歌曲 英文藝術歌曲 臺灣藝術歌曲 義大利文藝術歌曲 鋼琴室內樂作品研究（一） 鋼琴室內樂作品研究（二） 鍵盤和聲與即興演奏（一） 鍵盤和聲與即興演奏（二） 音樂劇伴奏法（一） 音樂劇伴奏法（二） |
| 系分組課程：行銷與產業組必修課程 | 行銷實習（一）(1) 行銷實習（二）(1) 表演藝術研究方法論（二）(1) 藝術文化政策探討 |
| 系分組課程：行銷與產業組選修課程 | 藝術法律 藝術人力資源與組織管理 表演藝術產業分析 文化與觀光產業 藝術節慶企劃與管理 表演藝術管理 藝術消費與觀眾發展研究 藝術創業與財務管理 表演藝術經營策略研究 表演團隊經營法 企業實習 藝企合作 |
未來發展
