音樂學系碩士班(音樂教育組)
教育目標
- 為因應社會多元化之需求，以及滿足大眾對學習之要求，本系所以四項目標做為推動音樂教學之宗旨：1.規劃具前瞻性及符合時代需求之專業課程，以期培養更優秀且專精之音樂表演、教學與學術研究人才。
- 進行音樂史料及理論得彙整與研究，建構完整之數位音樂資料庫，俾利學術研究水準之提升。
- 拓展表演藝術的視野，有效的安排各類型藝術展演活動，藉由音樂作為溝通之媒介，達成涵蘊社會優良風氣之目的。
- 加強國際學術及展演之交流，挹注最新的音樂發展與方法，培養教師及學生更寬廣之國際觀。
學生核心能力
| 1-1 | 具備音樂教育政策基礎與發展趨勢的知識 |
| 1-2 | 具備音樂課程設計與發展的知能 |
| 1-3 | 具備音樂教學與實務的知能 |
| 1-4 | 具備音樂教育測驗、評量與評鑑的知能 |
| 1-5 | 具備應用音樂教育研究的知能 |
| 2-1 | 具備擔任音樂師資或音樂相關工作的能力 |
| 2-2 | 具備關注音樂教育議題的能力與解析音樂教育現象的能力 |
| 2-3 | 具備應用資訊科技於音樂教學與研究的能力 |
| 3-1 | 具有音樂教學與研究的熱忱與使命感 |
| 3-2 | 具有和他人溝通、協調與合作的能力 |
| 3-3 | 具有專業思考與解決問題的能力 |
| 3-4 | 具有持續追求專業成長的能力 |
| 4-1 | 具有尊重音樂智慧財產權的認知與態度 |
| 4-2 | 具有落實音樂學術倫理的精神 |
| 4-3 | 尊重多元文化音樂藝術價值的態度 |
| 4-4 | 具有參與音樂教育專業社群的熱忱 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系(所)共同必修課程 | 音樂藝術專題討論（一） 音樂藝術專題討論（二） |
| 系(所)分組課程：音樂教育組必修課程 | 音樂教育哲學 音樂教育學研究方法論 音樂教育專題研究 音樂教育研究計畫之設計與實作 音樂課程設計理論 音樂課程設計實務 音樂教育心理學 |
未來發展
