地理學系
教育目標
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培養地理學研究專門人才，培育中學地理師資，訓練環境監測與防災、國土規劃、GIS設計與應用、觀光遊憩理論與實務專業人才。
學生核心能力
| 1-1 | 了解地理學知識的基本內涵，包括理論概念、區域特色等 |
| 1-2 | 熟練地理學研究所需的基本技能，包括GIS操作、地圖繪製、資料蒐集、整理與分析等 |
| 1-3 | 具備從事地理學研究的基本能力，包括問題意識、解析方法、論文撰述等 |
| 2-1 | 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、規劃與管理能力 |
| 2-2 | 具備環境議題分析與應用能力，能整合地理學知識與技能應用於環境評估與規劃 |
| 2-3 | 具備整合規劃區域發展，參與制定政策與公共事務的能力 |
| 2-4 | 具備整合空間資訊的技能，跨領域分析、研究、規劃、管理與決策的應用能力 |
| 2-5 | 具備中等學校地理教法設計、實施與評鑑的能力 |
| 2-6 | 具備中等學校地理教材蒐集、分析與研發的能力 |
| 3-1 | 具備自我發展的能力，以適應未來資訊化、全球化、多元化的社會環境 |
| 3-2 | 能持續性參與研習及進修，以增進終身學習及生涯發展的能力 |
| 3-3 | 具備人文及科技素養，以思考、判斷、創造能力解決問題 |
| 4-1 | 能自我實踐科學研究的精神 |
| 4-2 | 具備多元溝通與團隊合作的工作態度 |
| 4-3 | 具備環境正義、環境倫理與實現永續發展的價值觀 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 校共同必修 | 中文閱讀與思辨、中文寫作與表達、英文(一)、英文(二)、英文(三)、體育、初階服務學習 |
| 通識課程 |
人文藝術領域
、 社會科學領域
、 自然科學領域
、 邏輯運算領域
、 學院共同課程
、 跨域專業探索課程
、 大學入門
、 專題探究
、 MOOCs
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| 系共同必修課程 | 地形學 經濟地理 臺灣地理 世界地理 地圖學 都市地理 地理思想 氣候學 地理資訊系統 計量地理 地學通論（一） 地學通論（二） |
| 系共同選修課程 | 水文學 土壤地理 生物地理 聚落地理 社會地理 政治地理 文化地理 亞太地理 區域地理學 地理統計 河海地形 臺灣地形 中國地形 世界氣候 臺灣氣候 氣候變遷 地質學 氣象學 農業地理 工業地理 市場地理 人口地理 行為地理 觀光地理 文化景觀論 歐洲地理 美洲地理 亞洲地理 非洲地理 遙測學 地圖使用與分析 地圖設計 電腦地理製圖 地理資訊應用 環境生態學 應用氣候 自然災害 環境地學 地形計測與實察 海洋學 空間分析 歷史地理 中國地理 地理實察 地理程式設計應用 水土保持 數值地形分析 社區規劃 空間政治經濟學 社會學習領域概論 社會學習領域課程設計 自然資源保育 史學導論 工程地形學 亞洲氣候 衛星影像處理與應用 坡地水文學 集水區經營 日常生活地理學 發展地理學 測量學 都市與區域計劃 都市設計與更新 國家公園與世界遺產 敷地計劃 規劃理論與體制 醫療與觀光 防災教育 生態觀光與遊憩 社區營造與計畫 金融地理 都市與文化地景 永續觀光管理 人文地理經典評讀 地理學研究法 空間決策 都市社會學 原住民地理 土地使用計劃 環境政策與管理 遊憩資源管理 服務學習（三）－資源與區域規劃 服務學習（三）－地理教育服務學習 通論地理教學研究 區域地理教學研究 空間體驗與觀察 電影中的地理學思考 測量實習 全球定位系統 大地測量學 環境永續 土地法規 地理學計畫導向學習 環保行政學 地理教學評量 地理教材教法研究 環境管理與區域規劃實務 水資源工程與規劃 |
未來發展
