師大課程地圖

通識教育暨院系所課程地圖

師資培育課程地圖

歷史學系

教育目標

陶鑄人文素養與社會關懷
培育優質中學歷史教師
養成史學專業人才
培養史學應用能力

學生核心能力

1-1	具備歷史專業知識
1-2	資料蒐集與解讀之能力
1-3	口述採訪與田野調查
2-1	歷史教材設計與教學方法
2-2	文史相關議題之闡述能力
3-1	獨立思考與解決問題的知能
3-2	溝通表達與學術討論
4-1	具備人文精神與世界觀

核心能力與課程規劃關聯圖

課程規劃

課程規劃架構圖

輔系架構圖

雙主修架構圖

本系課程列表

課程分類	課程名稱(建議修課年級)
校共同必修	中文閱讀與思辨、中文寫作與表達、英文(一)、英文(二)、英文(三)、體育、初階服務學習
通識課程	人文藝術領域、社會科學領域、自然科學領域、邏輯運算領域、學院共同課程、跨域專業探索課程、大學入門、專題探究、 MOOCs
系共同必修課程	史學導論　歷史與文化　史學方法（一）　史學方法（二）　中國通史（中古）　中國通史（近世）　中國通史（近現代）　世界通史（上古）　世界通史（中古）　世界通史（近世）　世界通史（近現代）　臺灣通史（1895年前）　臺灣通史（1895年後）　中國通史（上古）
系共同選修課程：臺灣史學群選修課程	十九世紀福爾摩沙與世界研討　近代臺灣日記史料選讀　臺灣歷史與教學研討　臺灣近代政治社會史研討　臺灣社會史　臺灣文化史　臺灣原住民史　臺灣政治史　臺灣當代史　臺灣涉外關係史　臺美關係史　臺灣政治史　臺灣涉外關係史　臺灣近代史　臺灣社會史　臺灣文化史　臺灣史　臺灣地方歷史文獻解讀　近代臺日關係史
系共同選修課程：中國史學群選修課程	明代學術思想史專題研究　中美關係史研討　方志與地域社會研討　西方漢學導論　全球化與近代中國變遷專題　中國思想史研討　現代香港社會文化議題研討　近代中國社會文化史專題　中國上古史　中國經濟史　魏晉南北朝史　宋史　秦漢史　隋唐五代史　遼金元史　中日關係史　中國現代化析論　中國史學名著選讀　清史　中國現代史　中國近代史　明清古蹟與文物　中國婦女史　中國共產黨史　明史　中華人民共和國史　中國政治制度史　中國史學史（一）　中國上古文化史　全球化與近代中國變遷　中國現代史　中華人民共和國史　魏晉史　清代中國史　清代中國政治社會史　隋唐五代史　遼金史　宋史　資治通鑑選讀　中日關係史　近代中日關係史　中國史　元史　隋唐五代政治史　秦史　兩漢史　中國政治制度史（官員管理）　中國政治制度史（政府組織）
系共同選修課程：世界史學群選修課程	東亞社會文化史專題　 5至16世紀法蘭西王權專題　近代西方知識分子與中國文化研討　十九世紀英國思想史專題　西方婦女史研討　十七世紀至當代東亞史研討　西洋中古史　西洋近代史　西洋現代史　英國史　法國史　日本史　俄國史　西洋政治思想史　西洋現代思潮　西洋史學史　美洲史　近代西方思想史　世界婦女史　近代西洋思想史　希臘羅馬史　歐洲近世社會文化史　啟蒙運動史　文藝復興史　古代近東史　近代西洋思想史（二）　法國政治社會文化史（近代－現代）　歐美近現代政治社會史　西洋中古史　中世紀西歐社會文化史　日本史　法國政治社會文化史（上古－近世）　歐美近世政治社會史　西洋現代史　英國史　近代歐洲的文化與社會
共同選修課程:應用史學群選修課程	歷史領域產業實習　口述歷史－方法與研究領域研討　滿文文獻選讀研討　數位人文與歷史研究專題　西方漢學專題　西洋史學名著選讀　史學導論　口述歷史　影視史學　數位內容與歷史教學　博物館與導覽　口述歷史－方法與研究領域　數位人文與歷史研究　歷史敘事與寫作　中國史學史
教育學分課程	歷史教材教法（教）　歷史科教學實習（教）　歷史教學評量（教）

未來發展

本系畢業生未來發展圖

升學	就業
歷史宗教考古人文研究中文外文語言學翻譯學區域研究學群藝術學群文化資產學群國際法律暨政治學群社會科學學群教育社會科學學群大眾傳播	各級學校教師各級公私立學校行政人員研究助理旅遊業從業人員文教機構教師文教機構行政人員文字刊物編輯教材編輯各產業企劃人員教育行政機關人員政府文化行政機關人員政治人物與其幕僚新聞業從業人員