英語學系
教育目標
- 精進專業課程訓練，推廣專業普及。
- 增強職場實務經驗，孕育優秀語言師資。
- 深植全球在地的思維。
- 貫徹思行合一的動力。
學生核心能力
| 1-1 | 具備瞭解文學、語言學與英語教學的知識範疇及其應用層面之能力 |
| 1-2 | 具備主要英語國家語言、文學的歷史、社會與文化背景之知識 |
| 1-3 | 具備語言學習的重要理念並瞭解英語聽、說、讀、寫能力的習得過程 |
| 1-4 | 具備賞析不同時期英美文學作品之能力並認識各種文學理論 |
| 1-5 | 具備描述及分析語言結構與現象之能力並認識相關語言學理論 |
| 1-6 | 具備瞭解英語成為國際溝通語言發展過程的知識 |
| 1-7 | 具備跨語言、跨文化溝通之相關知能 |
| 2-1 | 具有正確英語發音及良好的英語聽、說、讀、寫、譯的能力及溝通技巧 |
| 2-2 | 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通 |
| 2-3 | 能應用相關專業知識幫助他人提升英語能力 |
| 2-4 | 具有運用多媒體及資訊科技之能力 |
| 2-5 | 具備創意思考及發展第二專長之能力 |
| 2-6 | 能運用英語系專業擷取新知，加以整合創新及運用 |
| 3-1 | 具有開放的胸襟，在學習外語的過程中培養本地與全球視野 |
| 3-2 | 具有國際觀，能融合多元觀點、尊重不同意見，並能肯定自我 |
| 3-3 | 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力 |
| 3-4 | 具有美學欣賞能力及人文素養情操 |
| 4-1 | 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理 |
| 4-2 | 能負責盡職、以誠待人、事、物 |
| 4-3 | 能扶持弱勢社群，實踐社會關懷精神 |
| 4-4 | 能珍惜資源，愛護地球 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 校共同必修 | 中文閱讀與思辨、中文寫作與表達、英文(一)、英文(二)、英文(三)、體育、初階服務學習 |
| 通識課程 |
人文藝術領域
、 社會科學領域
、 自然科學領域
、 邏輯運算領域
、 學院共同課程
、 跨域專業探索課程
、 大學入門
、 專題探究
、 MOOCs
|
| 系共同必修課程 | 英語語音學(1) 寫作指導(1) 文學作品導讀(1) 英語會話(1) 英文（一）(1) 英文（二）(1) 語言學概論(2) 英語教學概論(2) 中級英語聽講(2) 中級寫作(2) 英國文學：中古時期至十八世紀(2) 英語演講：演說技巧(2) 英語演講：英語簡報(2) 文法與修辭(2) 英語語言史(3) 討論與辯論(3) 高級英語聽講(3) 高級寫作(3) 英國文學：浪漫時期至現代(3) 美國文學(3) |
| 系共同選修課程 | 英語聽講(1) 英語發音(1) 英語戲劇表演藝術(2) 語言與文化(2) 戲劇選讀(2) 法文（一）(2) 日文（一）(2) 西洋文學概論(2) 英語兒童與青少年文學(2) 女性文學(2) 奇幻文學(2) 流行文學與文化(2) 語言與心理(2) 語言與性別(2) 西洋文學導論：神話與傳奇(2) 旅行文學(2) 十九世紀小說(2) 英語字根研究(2) 語言與大腦(2) 旅遊觀光英語(2) 電影史導論(2) 兒童英語教學(2) 談判英文與溝通(2) 亞／美之間：移動與遷徙的故事(2) 文法與修辭：引導式思考與訓練(2) 文學的生命課程(2) 應用句法學：第二語言學習者的英語基礎句法(2) 現代歐陸哲學選讀(3) 小說選讀(3) 應用英文(3) 英詩選讀(3) 語言習得(3) 音韻學(3) 語意學(3) 言談分析(3) 法文（二）(3) 莎士比亞(3) 浪漫時代詩人(3) 歐洲文學(3) 日文（二）(3) 基礎英語口譯(3) 後殖民文學(3) 文學理論導讀(3) 電影敘述(3) 城市文學(3) 語言分析(3) 電腦輔助英語學習(3) 英語測驗與評量：理論與實務(3) 職場英文(3) 句法學導論(3) 日常醫學英文(3) 美國文化研究(3) ENU6016(3) 句法理論與語句處理(4) 中英翻譯(4) 財經英文與翻譯(4) 英語教學議題研究(4) 當代美國文學(4) |
| 教育學程 | 英語教材教法（教）(3) 英語教學實習（教）(4) |
未來發展
