國文學系教學暑期碩士班
教育目標
- 精進經史知識與文化認知，厚植國文教學底蘊。
- 精進學術思辨之能力，豐富國文教學內涵。
- 精進文學欣賞、分析、研究之能力，提升國文教學品質。
- 精進語言文字之專業素養，增強國文教學效能。
- 精進中學國文教師之專業學識與教學理論，活化國文教學技能。
學生核心能力
| 1-1 | 具備經史學、哲學、文學、語言文字、國文教學等專門知識。 |
| 1-2 | 具備中國語言、文學、學術思想、文獻資料之認知與研究能力。 |
| 1-3 | 具備理解、分析、評鑑文獻的能力。 |
| 1-4 | 具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能力。 |
| 2-1 | 能針對不同媒體的性質，組織、重述與再現文本。 |
| 2-2 | 具備講解、教導、傳播中華傳統文化的能力。 |
| 2-3 | 具備應用語文特質，結合傳統文化，發展文創產業的能力。 |
| 2-4 | 具備檔案管理能力。 |
| 3-1 | 具備良好的中文書寫及口語表達能力。 |
| 3-2 | 具備培養靈感、激發創意、形成創見的能力。 |
| 3-3 | 具備良好溝通協調與團隊合作能力。 |
| 3-4 | 具備人文關懷能力。 |
| 4-1 | 具備人文素養。 |
| 4-2 | 能遵守語言基本規範。 |
| 4-3 | 具備良善的性情與高尚的品格。 |
| 4-4 | 能理解並尊重智慧財產權。 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 基礎課程 | 小說教學研究(1) 書法教學研究(1) 治學專題研究(1) 中國文化基本教材教學研究(1) 語言學應用教學專題研究(1) 詩歌教學研究(2) 古文字學研究(2) 漢語語法研究(3) |
| 進階課程 | 中國文字教學研究(1) 文心雕龍專題研究(1) 老子學專題研討(1) 臺灣語言教學研究(2) 史學專題研究(2) 宋代文學專題研究(2) 思想方法(2) 現代小說專題研究(2) 唐代文學專題研究(2) 漢語語義教學研究(3) 中國文學史專題研究(3) 中國哲學史專題研究(3) 作文教學研究(3) 經學史專題研究(3) 臺灣文學專題研究(3) 群經大義(3) 中國寓言史專題研究(3) 漢語修辭專題研究(3) 散文研究(3) |
未來發展
