華語文教學系應用華語文學組
教育目標
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應用華語文學組招收本國學生及僑生，以對外華語文化教育產業人才為教育目標，建立學生多語言能力、跨文化素養、華語知能、華人文化知能、教育知能、華語教學知能等六大知能，並透過多元化課程培育學生華語文教學領域基礎知識、理論與實務，學生畢業後投入就業市場外，更可攻讀本系研究所，擴大華語文教學領域的學術研究與華語文教育產業的發展能量。
學生核心能力
| 1-1 | 具備中國文學與文化的知識。 |
| 1-2 | 具備海外華人的知識。 |
| 1-3 | 具備中/外語言學知識。 |
| 1-4 | 具備華語文作為第二語言或外語教學相關知識。 |
| 2-1 | 具備華語文教學能力與僑教實務能力。 |
| 2-2 | 具備英文及第二外語表達能力。 |
| 2-3 | 具備數位科技教學運用能力。 |
| 3-1 | 具備國際視野及跨文化的素養。 |
| 3-2 | 培養關懷海外華人的素養。 |
| 3-3 | 能尊重不同個體，培養服務、關懷的教學態度。 |
| 4-1 | 能遵守職場倫理。 |
| 4-2 | 具備合作學習能力。 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 校共同必修 | 中文閱讀與思辨、中文寫作與表達、英文(一)、英文(二)、英文(三)、體育、初階服務學習 |
| 通識課程 |
人文藝術領域
、 社會科學領域
、 自然科學領域
、 邏輯運算領域
、 學院共同課程
、 跨域專業探索課程
、 大學入門
、 專題探究
、 MOOCs
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| 必修課程 | 中國文學史(1) 華語語音學(1) 華語文教學導論(1) 語言學概論(1) 華人海外移民(1) 現代文學史(1) 華人社會與文化(1) 華語詞彙學(2) 僑民教育導論(2) 華語語法學(2) 華語修辭學(2) 多元文化導論(2) 漢語語言學(3) 華語文教材編寫(3) 華語文教學實務(3) 外語習得理論(3) 華語教材教法(3) 漢字教學(3) 語言測驗與統計(3) |
| 選修課程 | 中國文化導論(1) 國際華語文教育(1) 現代文學選讀(1) 國學導讀(1) 德語（一）(1) 教育導論(1) 儒家文化與經典(1) 教育心理學(1) 文化人類學導論(1) 德語（二）(1) 東南亞歷史與社會(1) 華語正音與口語表達(1) 中國思想與經典(2) 多媒體與華語教學(2) 旅遊文學選讀(2) 德語（三）(2) 教育統計(2) 德語（四）(2) 跨文化交流(2) 海外華文文學(2) 華人藝術欣賞(2) 西洋文化史(2) 班級經營(3) 數位華語教材設計(3) 華語語法教學設計(3) 臺灣民俗與文化(3) 東南亞華人史(3) 語言發展(3) 學術論文寫作(3) 華語課程與教學設計(3) 公民身份與華人認同(3) 認知心理學(3) 線上華語教學實務(3) 華語語用學(3) 企業實習(3) 雙語教學實習(3) 華語教學評量(3) 社會語言學概論(3) 心理語言學入門(3) 華語閱讀與寫作教學(3) 華語聽力與口說教學(3) 全球化與華人(4) 女性文學(4) 學習理論概論(4) 兩岸僑務(4) 北美社會族群關係(4) 漢英翻譯(4) 華人電影導論(4) 語言與文化(4) 兒童華語教學(4) 華人英文名著選讀 英語口語表達 飲食文學與文化 華語文教育產業之經營管理 臺灣文學選讀 臺灣電影 華語教學外語素養 |
未來發展
