工業教育學系博士班
教育目標
  1. 培育技職教育學術、行政及領導高級人才。
  2. 培育從事技職教育哲學、課程、教材及教學研究人才。
  3. 培育人力資源發展規劃、設計與研究人才。
  4. 培育職業訓練規劃及研究人才。
學生核心能力
1-1 具備技職教育行政管理與課程教學所需之進階知識、理解與分析能力。
1-2 具備技職教育行政管理與課程教學所需之獨立思考與解決問題能力。
1-3 具備技職教育行政管理與課程教學所需之研究能力與發展創新能力。
2-1 具備技職教育行政管理與課程教學實務之規劃與分析能力。
2-2 具備專業理論知識與實務之整合與創新能力。
2-3 具備專業批判與獨立解決技職教育行政管理與課程教學問題之能力。
3-1 具備主動積極與終身學習之人格特質。
3-2 具備良好的溝通與表達能力。
3-3 具備多元思考與國際觀之特質。
4-1 具備職場專業倫理的理解與實踐。
4-2 具備社會服務之熱忱與行動。
4-3 具備尊重智慧財產權的認知與態度。
課程規劃
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
系(所)共同必修課程 多變項統計分析  書報討論(一)  高等工業教育研究法 
系(所)共同選修課程 技職教育實務專題  技職教育學習理論研究  人力資源管理與發展研究  企業網路學習研究  能源教育專題研究  實驗設計  科技組織與創新發展  科技哲學與發展史  創造思考理論與實務研究  技術創新與傳承研究  策略管理  高科技人力資源管理專題  電子商務管理研究  知識經濟  數位遊戲與學習  數位學習環境設計  科技與社會文化  特殊需要學生之技術職業教育  創造力與創新管理  專題研究(一)  學習理論在電腦多媒體應用研究  比較技術職業教育  電腦多媒體教材設計研究  專題研究(二)  書報討論(二)  就業安全體系研究  專題研究(三)  專題研究(四)  科技與方法論  技職教育行政專題研究  企業訓練專題研究  技職教育規劃專題研究  技職教育行政電腦化專題  歐美地區技職教育專題  技職教育測驗與評量研究  技職校院經營管理專題  技職教育人力發展與規劃專題  技職教育與經濟發展研究  技職教育政策與法規研究  技職教育與社會發展研究  創業發展研究  技職教育哲學  勞工政策研究  技職教育課程發展研究  企業學習型組織研究  生涯規劃與輔導研究  產業政策研究  全面品質管理研究  亞太地區技職教育專題  技職教育資訊應用專題  技職教育行政與視導  傳播科技教學應用專題  企業知識管理研究  技職教育評鑑研究  遠距教學專題研究  數位學習研究  職能評估與職涯發展研究  模糊理論在技職教育之應用研究  灰色理論之應用研究  技職教育教學法研究  技職教育產學合作  博士論文 
教育學程 工業教學實習(教) 
未來發展