公民教育與活動領導學系
教育目標
  1. 培育高中、高職「公民」、「公民與社會」、「社會科學類科」、「現代社會」等科目師資。
  2. 培育國中「社會學習領域」、「綜合活動學習領域」師資。
  3. 培育民間機構所需之公民教育、活動領導及學校學生事務人才。
  4. 培育公民教育、學生事務及活動領導之專門人才。
  5. 提供公民教師、學生事務及活動領導人員進修機會。
學生核心能力
1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識
1-2 知識/認知:具備科際整合與創新之知識
2-1 職能導向:具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
2-2 職能導向:具備公民教育與活動領導議題關懷與行動能力
3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神
3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱
3-3 個人特質:具備適切表達與溝通論辯能力
4-1 價值/倫理:信守專業倫理與道德原則
4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義
課程規劃
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
系核心課程 童軍教育原理(1) 公民教育(1) 政治學(1) 法學緒論(1) 社會學(1) 哲學概論(1) 中華民國憲法(1) 經濟學(1) 民法(一)(1) 民主政治(1) 領導概論(1) 戶外體驗教育(1) 倫理學(2) 個體經濟學(2) 總體經濟學(2) 刑法(一)(2) 團體動力學(2) 活動規劃原理(2) 社會科學研究法(3) 文化人類學(3) 道德教育原理(3) 多元文化通論(3)
系專業選修課程:師培-公民與社會課群 政黨與選舉(2) 政治發展(2) 社區組織與發展(2) 臺灣文化導論(2) 投資學(2) 民法(二)(2) 刑法(二)(2) 財務管理(2) 性別教育(2) 環境社會學(2) 企業管理(2) 民法(三)(2) 童軍露營活動(一)(2) 中國文化通論(3) 比較公民教育(3) 國際政治(3) 比較政府與政治(3) 行政法(3) 民事訴訟法(3) 刑事訴訟法(3) 貨幣銀行學(3) 道德教育實施(3) 國際貿易理論與政策(3) 多元文化教育(3) 行政訴訟法(3) 少年事件相關法律(3) 財政學(4) 道德心理學(4) 禮俗與禮儀(4) 人權教育(4) 公民教育思潮(4) 社會學習領域概論(4) 社會學習領域課程與教學(4) 應用倫理學(4) 智慧財產權法(4) 國際金融 
系專業選修課程:師培-綜合活動學習領域(童軍教育)課群 童軍組織與訓練(2) 童軍技能─繩藝(2) 經驗教育概論(2) 團體活動設計與實施(2) 戶外教育概論(2) 自然體驗活動(2) 童軍技能(2) 遊戲理論與實施(2) 綜合活動學習領域概論(2) 童軍技能-攝影(2) 學生事務原理(2) 童軍露營活動(二)(2) 童軍活動設計與實施(3) 合作學習(3) 野外生活技能(3) 環境教育(3) 服務學習活動設計與實施(3) 休閒教育(3) 戶外探索設計與實施(3) 童軍技能─通訊、估測、製圖(3) 學生事務規劃與實施(3) 綜合活動學習領域課程設計與實施(3) 綜合活動學習領域教學與評量(3) 營地規劃與經營(4) 童軍教育名著選讀(4) 童軍團實務(4) 野外心理治療(4) 童軍技能─星象與氣象(4)
系專業選修課程:非師培-政府與公共事務/財經課群 政黨與選舉(2) 行政學(2) 政治發展(2) 經濟倫理(2) 投資學(2) 經濟統計概論(2) 民法(二)(2) 刑法(二)(2) 企業管理(2) 民法(三)(2) 會計學(2) 學校環境與學生發展(2) 國際政治(3) 比較政府與政治(3) 行政法(3) 商事法(3) 民事訴訟法(3) 刑事訴訟法(3) 經濟發展(3) 貨幣銀行學(3) 政治經濟學(3) 國際貿易理論與政策(3) 政治文化與政治社會化(3) 地方政府與政治(3) 現代財經專題(3) 行政訴訟法(3) 政治學方法論(3) 正向管教原理與實施(3) 學生事務組織與行政(3) 少年事件相關法律(3) 中國大陸研究(4) 公共政策(4) 財政學(4) 經濟政策(4) 經濟思想史(4) 人權教育(4) 臺灣經濟發展(4) 中國大陸經濟(4) 消費者保護法(4) 教育經濟學(4) 財政理論與政策(4) 中西政治思想史(4) 校園危機處理(4) 國際金融 
系專業選修課程:非師培-戶外教育與領導課群 戶外活動(一)(1) 戶外活動(二)(1) 經驗教育概論(2) 戶外教育概論(2) 自然體驗活動(2) 活動專案企劃(2) 戶外基本裝備(2) 戶外急救與安全管理(2) 戶外活動(三)(2) 國家公園概論(3) 野外生活技能(3) 環境教育(3) 休閒教育(3) 戶外探索設計與實施(3) 活動專業實務(3) 戶外領導(3) 野外獨處(3) 非營利組織實務(3) 戶外遊憩行銷(4) 教育訓練與發展實務(4)
系特色課程 學生事務原理(2) 學校環境與學生發展(2) 學生事務規劃與實施(3) 正向管教原理與實施(3) 校園危機處理(4)
未來發展