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1-1 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識
1-2 知識/認知：具備科際整合與創新之知識
2-1 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
2-2 職能導向：具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力
3-1 個人特質：具備獨立思考與批判反省精神
3-2 個人特質：具備多元包容與互助利他熱忱
3-3 個人特質：具備適切表達與溝通論辯能力
4-1 價值/倫理：信守專業倫理與道德原則
4-2 價值/倫理：尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
童軍教育原理 ◎   ◎   ◎     ◎  
公民教育 ◎   ◎ ◎ ◎       ◎
政治學 ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
法學緒論 ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
社會學 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
哲學概論   ◎ ◎   ◎   ◎ ◎  
中華民國憲法 ◎ ◎             ◎
經濟學 ◎ ◎     ◎        
民法（一） ◎ ◎ ◎           ◎
民主政治 ◎ ◎   ◎   ◎     ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
領導概論 ◎     ◎ ◎        
戶外活動（一） ◎   ◎   ◎       ◎
戶外體驗教育 ◎   ◎     ◎     ◎
戶外活動（二） ◎   ◎   ◎       ◎
組織行為 ◎ ◎   ◎       ◎  
童軍組織與訓練   ◎   ◎     ◎   ◎
倫理學 ◎   ◎   ◎       ◎
社會科學研究法   ◎   ◎       ◎  
政黨與選舉 ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
行政學 ◎ ◎   ◎       ◎  
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
政治發展 ◎   ◎   ◎        
個體經濟學 ◎ ◎     ◎        
總體經濟學 ◎ ◎   ◎          
社區組織與發展 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
文化人類學   ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
投資學   ◎   ◎          
經驗教育概論 ◎   ◎   ◎   ◎    
民法（二） ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
刑法（一） ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
刑法（二） ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
戶外教育概論 ◎   ◎   ◎ ◎     ◎
團體動力學 ◎   ◎   ◎        
道德教育原理   ◎   ◎   ◎     ◎
活動規劃原理   ◎ ◎     ◎      
自然體驗活動   ◎   ◎     ◎   ◎
童軍技能   ◎ ◎ ◎   ◎      
遊戲理論與實施 ◎   ◎     ◎   ◎  
財務管理   ◎   ◎ ◎        
性別教育 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
環境社會學 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
企業管理   ◎         ◎ ◎  
民法（三） ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
會計學 ◎ ◎   ◎          
學生事務原理 ◎             ◎  
學校環境與學生發展   ◎ ◎       ◎   ◎
童軍露營活動（一）   ◎   ◎     ◎   ◎
童軍露營活動（二）   ◎   ◎   ◎     ◎
戶外基本裝備   ◎ ◎   ◎   ◎    
戶外急救與安全管理   ◎ ◎   ◎   ◎    
戶外活動（三） ◎   ◎   ◎       ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
公共人力資源管理 ◎ ◎   ◎       ◎  
體驗教育平面活動 ◎ ◎     ◎   ◎ ◎ ◎
性別社會學 ◎   ◎   ◎       ◎
綜合活動領域概論 ◎   ◎   ◎     ◎  
統計學概論                  
比較公民教育 ◎     ◎ ◎       ◎
國際政治 ◎ ◎ ◎   ◎       ◎
公共政策   ◎   ◎     ◎   ◎
比較政府與政治 ◎     ◎ ◎        
行政法 ◎ ◎   ◎         ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
商事法 ◎ ◎   ◎          
民事訴訟法 ◎ ◎   ◎          
刑事訴訟法 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
貨幣銀行學   ◎   ◎ ◎        
童軍活動設計與實施   ◎   ◎     ◎   ◎
國際金融 ◎   ◎   ◎        
團體活動設計與實施   ◎   ◎   ◎     ◎
國際貿易理論與政策 ◎   ◎ ◎ ◎        
多元文化通論       ◎ ◎ ◎     ◎
合作學習 ◎   ◎     ◎ ◎    
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
野外生活技能   ◎     ◎     ◎ ◎
環境教育 ◎   ◎   ◎     ◎  
服務學習活動設計與實施   ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
休閒教育 ◎   ◎           ◎
戶外探索設計與實施 ◎   ◎   ◎     ◎  
政治文化與政治社會化 ◎   ◎     ◎ ◎    
地方政府與政治 ◎     ◎ ◎        
現代財經專題   ◎ ◎   ◎        
多元文化教育 ◎     ◎ ◎ ◎     ◎
行政訴訟法 ◎ ◎   ◎          
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
政治學方法論 ◎   ◎   ◎   ◎    
學生事務規劃與實施 ◎     ◎         ◎
正向管教原理與實施 ◎   ◎     ◎   ◎  
活動專業實務 ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎  
少年事件相關法律 ◎   ◎   ◎     ◎ ◎
戶外領導 ◎   ◎   ◎   ◎   ◎
野外獨處 ◎   ◎   ◎       ◎
財務報表分析 ◎ ◎     ◎   ◎ ◎  
金融市場   ◎     ◎ ◎   ◎  
貨幣政策專題   ◎   ◎ ◎        
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
產業分析   ◎     ◎ ◎   ◎  
戶外領導規劃與執行 ◎   ◎   ◎     ◎  
探索體育 ◎ ◎ ◎            
公民與社會學習評量 ◎   ◎            
質性研究概論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
戶外活動（四） ◎   ◎   ◎       ◎
綜合活動領域課程設計與實施 ◎   ◎ ◎   ◎   ◎  
綜合活動領域教學與評量 ◎     ◎   ◎     ◎
公民專題實作與產業實習                  
中國大陸研究   ◎ ◎   ◎        
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
營地規劃與經營       ◎   ◎     ◎
童軍教育名著選讀 ◎   ◎   ◎     ◎  
童軍團實務   ◎   ◎   ◎     ◎
野外心理治療   ◎     ◎ ◎   ◎  
公民教育思潮   ◎ ◎ ◎ ◎       ◎
消費者保護法 ◎ ◎             ◎
智慧財產權法 ◎ ◎ ◎   ◎     ◎  
校園危機處理       ◎ ◎     ◎  
冒險治療                  
行政個案 ◎ ◎   ◎       ◎  
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
戶外產業實習 ◎   ◎   ◎     ◎  
社會領域探究與實作專題   ◎ ◎     ◎     ◎
戶外探索引導與反思 ◎   ◎   ◎     ◎  
社會領域課程概論   ◎ ◎   ◎   ◎ ◎  
核心能力名稱 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
相關課程數量
（課程總數：114）		 76 60 55 50 68 32 20 31 54