教育心理與輔導學系在職碩士專班
教育目標
- 培養教育心理與輔導人員的通識知能。
- 培養中等學校輔導科及高中生涯規劃科教師之專業知能。
- 培養教育心理學學術研究及實務應用能力。
- 培養諮商心理學學術研究及實務應用能力。
- 培養心理測驗理論、大數據分析以及數位評量工具學術研發及實務應用能力。
學生核心能力
| 1-1 | 具備人類行為與心理的基礎知識 |
| 1-2 | 具備課程教學的核心知識 |
| 1-3 | 具備諮商輔導的相關知識 |
| 2-1 | 具備課程教學的實務能力 |
| 2-2 | 具備諮商輔導的實務能力 |
| 2-3 | 具備心理學的研究能力 |
| 3-1 | 具備國際觀與多元思考力 |
| 3-2 | 尊重個別差異 |
| 3-3 | 具備輔導員的特質 |
| 4-1 | 具備專業倫理 |
| 4-2 | 具備人文關懷精神 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系必修課程：統計與研究方法領域 | 社會及行為科學研究法(1) 統計學研究(1) 心理學論文評鑑(2) |
| 系必修課程：教育心理學領域 | 心理學專題研究(1) |
| 系必修課程：諮商輔導學領域 | 諮商的理論基礎(1) |
| 系選修課程：教育心理學領域 | 社會心理學專題研究(1) 認知心理學專題研究(2) 人格心理學專題研究(2) 行為動機專題研究(2) |
| 系選修課程：諮商輔導學領域 | 助人歷程專題研究(1) 團體動力學(2) 婚姻與家庭諮商研究(2) 變態心理學專題研究(2) 人文諮商與文化療癒(2) |
| 系選修課程：心理衛生學領域 | 壓力調適與情緒管理(2) 健康心理學專題研究(2) 社區心理衛生研究(3) 社會工作(3) |
| 系選修課程：其他選修 | 創意活動研討(1) 人際關係與溝通(1) 生命本質與願景規劃(2) 幽默心理學專題研究(2) 危機處理(2) 親密關係的發展與因應(3) 客體關係理論與實務(3) 人力資源管理(3) 親職教育專題研究 |
未來發展
| 升學 | 就業 |
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