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1-1 具備人類行為與心理的基礎知識
1-2 具備課程教學的核心知識
1-3 具備諮商輔導的相關知識
2-1 具備課程教學的實務能力
2-2 具備諮商輔導的實務能力
2-3 具備心理學的研究能力
3-1 具備國際觀與多元思考力
3-2 尊重個別差異
3-3 具備輔導員的特質
4-1 具備專業倫理
4-2 具備人文關懷精神

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
親職教育專題研究     ◎   ◎     ◎      
社會及行為科學研究法 ◎     ◎   ◎          
心理學專題研究 ◎     ◎   ◎   ◎     ◎
統計學研究 ◎ ◎   ◎       ◎   ◎  
助人歷程專題研究 ◎   ◎   ◎     ◎ ◎ ◎ ◎
創意活動研討 ◎     ◎       ◎      
社會心理學專題研究 ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎
諮商的理論基礎 ◎   ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
人際關係與溝通     ◎   ◎     ◎ ◎   ◎
心理學論文評鑑           ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
生命本質與願景規劃     ◎   ◎   ◎       ◎
團體動力學   ◎ ◎ ◎ ◎            
幽默心理學專題研究 ◎ ◎ ◎         ◎      
婚姻與家庭諮商研究 ◎   ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
危機處理 ◎   ◎   ◎     ◎ ◎ ◎ ◎
認知心理學專題研究 ◎         ◎          
人格心理學專題研究 ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎     ◎
壓力調適與情緒管理 ◎   ◎         ◎      
行為動機專題研究 ◎         ◎ ◎     ◎ ◎
健康心理學專題研究 ◎   ◎   ◎ ◎       ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
變態心理學專題研究 ◎   ◎   ◎     ◎      
人文諮商與文化療癒 ◎   ◎   ◎   ◎       ◎
正向心理學專題研究 ◎         ◎         ◎
特殊需求學生之輔導策略     ◎   ◎ ◎   ◎      
夢工作研究 ◎   ◎   ◎ ◎     ◎    
社區心理衛生研究     ◎   ◎           ◎
親密關係的發展與因應 ◎   ◎   ◎ ◎     ◎    
客體關係理論與實務 ◎   ◎   ◎     ◎ ◎   ◎
社會工作     ◎   ◎   ◎       ◎
人力資源管理 ◎           ◎ ◎      
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
相關課程數量
（課程總數：30）		 22 4 21 5 17 12 10 17 9 9 17