教育政策與行政研究所碩士班
教育目標
- 培養繼續從事高深教育政策與行政學術研究人才
- 培養相關教育研究機構專門人才
- 培養中階教育行政與學校行政人才
- 培養中等學校師資
- 培養文教機構管理與企業教育訓練人才
學生核心能力
| 1-1 | 具備教育政策與行政專業知識 |
| 1-2 | 掌握教育政策與行政之發展與研究趨勢 |
| 2-1 | 具備從事教育政策與行政之研究能力 |
| 2-2 | 運用教育政策與行政理論解決問題 |
| 3-1 | 具有教育熱忱與使命感 |
| 3-2 | 具備開放胸襟與批判反省素養 |
| 4-1 | 信守教育專業倫理及法令 |
| 4-2 | 實踐教育核心價值與信念 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 必修科目 | 教育行政學研究 教育政策研究 教育與社會科學研究法 |
| 理論基礎科目 | 教育哲學研究 教育心理學研究 教育史研究 教育社會學研究 教育人類學研究 英文教育名著批判 |
| 研究工具與方法科目 | 高級教育統計學（乙） 多變項分析統計法 類別資料分析 量化研究設計與實施 質性研究設計與實施 網路教學與教育研究 |
| 專門選修科目 | 教育法學研究 學校經營與管理研究 組織行為研究 教育建築與規劃研究 教育行政領導研究 教育行政溝通研究 教育政治學研究 課程與教學領導研究 教育行政哲學研究 教育評鑑研究 教育財政學研究 高等教育行政研究 教育經濟學研究 公共關係研究 知識管理研究 教育行政倫理研究 教育協商與談判研究 行政法研究 壓力團體與教育決策研究 教育行政新興議題研究 教育政策新興議題研究 國民教育研究 中等教育研究 教育組織變革與教師領導研究 團體動力與建制學習研究 |
未來發展
| 升學 | 就業 |
|---|---|
