公民教育與活動領導學系碩士班
教育目標
  1. 培育高中、高職「公民」、「公民與社會」、「社會科學類科」、「現代社會」等科目師資。
  2. 培育國中「社會學習領域」、「綜合活動學習領域」師資。
  3. 培育民間機構所需之公民教育、活動領導及學校學生事務人才。
  4. 培育公民教育、學生事務及活動領導之專門人才。
  5. 提供公民教師、學生事務及活動領導人員進修機會。
學生核心能力
1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識
1-2 知識/認知:具備科際整合與創新之知識
2-1 職能導向:具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
2-2 職能導向:具備公民教育與活動領導議題關懷與行動能力
3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神
3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱
3-3 個人特質:具備適切表達與溝通論辯能力
4-1 價值/倫理:信守專業倫理與道德原則
4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義
課程規劃
本系課程列表
課程分類課程名稱(建議修課年級)
系(所)共同必修課程 社會科學方法論(1) 公民教育理論基礎研究(1) 碩士論文 
系(所)共同選修課程 應用推論統計方法(1) 測量研究(1) 倫理議題與思辨研究(1) 西洋哲學史研究(2) 中華倫理思想史(2) 社會科學哲學研究(2) 質的研究  應用多變項統計方法() 高等質的研究與資料分析() 電子計算機之應用()
系(所)分組課程:公民教育專長必修課程
系(所)分組課程:公民教育專長選修課程 道德教育研究(1) 經濟教育研究(1) 公民資質理論研究(1) 當代政治問題研究(1) 臺灣社會發展研究(1) 當代社會學理論(1) 公民與社會課程研究(1) 公民與社會教學研究(1) 法治教育研究(2) 比較公民教育研究(2) 公民社會研究(2) 價值哲學與道德教育研究(2) 人權教育研究(2) 比較政府與政治研究(2) 政治文化與社會化研究  校園法律問題研究() 學生權利研究() 現代法治思想研究() 民主政治教育研究() 多元文化教育研究() 臺灣政治發展研究() 當代經濟問題研究() 經濟發展研究() 文化人類學研究() 道德課程與教學研究() 道德社會學研究() 道德心理學研究() 道德哲學研究() 專業倫理學研究() 當代經濟理論發展研究() 經濟思想研究() 各國道德教育研究() 高等教育經濟研究()
系(所)分組課程:學生事務專長必修課程 學生事務研究(1) 學生事務研究專業實習(一)(2)
系(所)分組課程:學生事務專長選修課程 學生事務行政與工作研究(1) 公民社會研究(2) 人權教育研究(2) 學生事務研究專業實習(二)(3) 校園法律問題研究() 學生權利研究() 多元文化教育研究() 學校環境與學生發展研究() 服務學習研究() 學校與社區關係研究() 戶外探索領導研究() 經驗教育研究() 道德心理學研究() 專業倫理學研究() 學生發展方案設計研究() 學生事務諮詢理論與實務研究() 團體動力學研究() 學生發展理論研究() 校園危機處理研究()
系(所)分組課程:戶外教育與活動領導專長必修課程
系(所)分組課程:戶外教育與活動領導專長選修課程 童軍教育研究(1) 休閒教育研究(1) 活動領導研究(1) 戶外教育研究(1) 各國童軍運動研究(2) 休閒輔導研究(2) 童軍活動研究(2) 休閒行政與服務研究(2) 環境倫理學研究  冒險治療研究  獨處與反思研究  戶外探索領導研究() 露營教育與輔導研究() 休閒活動企劃與評鑑專題研究() 領導理論與休閒組織專題研究() 經驗教育研究() 戶外教育設施研究() 野外生活技能研究() 休閒心理學研究() 休閒社會學研究()
彈性選修課程(可跨組、或至外系或外校選修)
未來發展