公民教育與活動領導學系碩士班
教育目標
- 研究公民教育、學生事務及活動領導之學術理論與實務。
- 培育公民教育、學生事務及活動領導之專門人才。
- 提供公民教師、學生事務及活動領導人員進修機會。
學生核心能力
| 1-1 | 知識/認知：具備公民教育與活動領導專業知識 |
| 1-2 | 知識/認知：具備科際整合與創新之知識 |
| 2-1 | 職能導向：具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力 |
| 2-2 | 職能導向：具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力 |
| 3-1 | 個人特質：具備獨立思考與批判反省精神 |
| 3-2 | 個人特質：具備多元包容與互助利他熱忱 |
| 3-3 | 個人特質：具備適切表達與溝通論辯能力 |
| 4-1 | 價值/倫理：信守專業倫理與道德原則 |
| 4-2 | 價值/倫理：尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系(所)共同必修課程 | 社會科學方法論(1) 公民教育理論基礎研究(1) |
| 系(所)共同選修課程 | 應用推論統計方法(1) 倫理議題與思辨研究(1) 社會科學哲學研究(2) 質的研究 應用多變項統計方法 電子計算機之應用 |
| 系(所)分組課程：公民教育專長必修課程 | |
| 系(所)分組課程：公民教育專長選修課程 | 道德教育研究(1) 經濟教育研究(1) 公民資質理論研究(1) 當代社會學理論(1) 公民與社會課程研究(1) 公民與社會教學研究(1) 公民社會研究(2) 比較政府與政治研究(2) 臺灣政治發展研究 當代經濟問題研究 經濟發展研究 文化人類學研究 道德課程與教學研究 專業倫理學研究 當代經濟理論發展研究 各國道德教育研究 高等教育經濟研究 政治文化與社會化研究 性別與教育研究 公共組織理論研究 公私協力研究 法治教育研究 人權教育研究 校園法律問題研究 學生權利研究 現代法治思想研究 民主政治教育研究 多元文化教育研究 |
| 系(所)分組課程：學生事務專長必修課程 | 學生事務研究(1) 學生事務研究專業實習（一）(2) |
| 系(所)分組課程：學生事務專長選修課程 | 學生事務行政與工作研究(1) 公民社會研究(2) 學生事務研究專業實習（二）(3) 學校環境與學生發展研究 服務學習研究 學校與社區關係研究 戶外探索領導研究 經驗教育研究 專業倫理學研究 學生發展方案設計研究 學生事務諮詢理論與實務研究 團體動力學研究 學生發展理論研究 校園危機處理研究 性別與教育研究 法治教育研究 人權教育研究 校園法律問題研究 學生權利研究 多元文化教育研究 |
| 系(所)分組課程：戶外教育與活動領導專長必修課程 | 童軍教育研究(1) 戶外教育研究(1) |
| 系(所)分組課程：戶外教育與活動領導專長選修課程 | 引導反思研究(1) 各國童軍運動研究(2) 戶外探索領導研究 露營教育與輔導研究 經驗教育研究 環境倫理學研究 戶外教育設施研究 野外生活技能研究 冒險治療研究 獨處與反思研究 冒險方案設計與評估研究 休閒行為研究 |
| 彈性選修課程(可跨組、或至外系或外校選修) |
未來發展
