幼兒與家庭科學學系博士班(幼兒發展與教育組)
教育目標
- 精深嬰幼兒發展與教育之專業素養
- 強化嬰幼兒發展與教育之多元視野及關懷
- 展現嬰幼兒發展與教育專業倫理及創新研究之知能
- 具備洞察時勢及嬰幼兒發展與教育領域領導之知能
- 擴展國際視野及精進合作知能
學生核心能力
| 1-1 | 精深嬰幼兒發展與教育之專業素養 |
| 2-1 | 強化嬰幼兒發展與教育之多元視野及關懷 |
| 3-1 | 展現嬰幼兒發展與教育專業倫理及創新研究之知能 |
| 4-1 | 具備洞察時勢及嬰幼兒發展與教育領域領導之知能 |
| 5-1 | 擴展國際視野及精進合作知能 |
課程規劃
課程規劃架構圖本系課程列表
| 課程分類 | 課程名稱(建議修課年級) |
|---|---|
| 系(所)共同必修課程 | 專題討論（三） 專題討論（四） |
| 系(所)共同選修課程 | 高級統計資料處理與分析 多變項分析統計法 |
| 組必修課程：幼兒發展與教育組必修課程 | 高級教育統計學（乙） 方法論 兒童研究設計 |
| 組選修課程：幼兒發展與教育組 | 幼兒教育評鑑研究 幼兒教育行政研究 建構主義與幼兒教育應用 幼兒讀寫研究 嬰幼兒遊戲心理與行為研究 幼兒教育課程研究 嬰幼兒社會知覺發展研究 嬰幼兒雙語研究 親職教育研究 嬰幼兒語言發展研究 嬰幼兒認知發展研究 兒童文學研究 家庭理論研究 家庭生活教育與傳播研究 跨文化兒童發展研究 多元文化幼兒教育研究 幼兒教學專題研究 幼兒與家庭專題研究 嬰幼兒語言發展專題研究 嬰幼兒敘說專題研究 嬰幼兒社會與人格發展專題研究 發展認知神經科學專題研究 多元文化幼兒教育專題研究 文化與兒童發展專題研究 幼兒表現評量專題研究 |
未來發展
