地球科學系博士班-中、小學各級學校自然、地科教師
發展方向:
[就業] 中、小學各級學校自然、地科教師
說  明:
中、小學各級學校自然、地科教師
修課建議
應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>>
基礎課程(強烈建議) 進階課程(自由選修)
} 中尺度氣象學(1) } 氣候研究統計分析方法(1) } 東亞氣候特論(1) } 高等大氣動力學(1) } 地質學特論(1) } 理論地球物理學(1) } 大氣科學特論(1) } 地球系統:海洋(1) } 火成岩學特論(1) } 穩定同位素地球化學與古環境(1) } 季風動力特論(1) } 天氣學特論(1) } 大氣動力過程之數值模擬(1) } 銀河天文學(1) } 宇宙大尺度結構(1) } 礦物學特論(一)(1) } 海洋模式與資料分析(1) } 海洋資料同化數值模式(1) } 邊界層氣象學(1) } 大氣環流(1) } 海洋學特論(二)(1) } 恆星結構演化(1) } 分子天文物理(1) } 疏散星團(1) } 化石和沉積物中化學成份與環境專題研究(二)(1) } 銀河結構與運動(1) } 化學在海洋環境上之應用(1) } 地球科學教學實習(教)(1)
} 科學發展史觀(2) } 電腦與地球科學教育(教)(2)
} 普通生物學(3) } 地球科學教學評量(3) } 地球科學教育新趨勢(3)
} 地科教具及媒體設計(4) } 地球科學教材教法(教)(4) } 地球科學教材教法研究(教)(4)
} 地球物理特論  } 時序分析  } 數值天氣預報  } 氣候學  } 海洋化學概論  } 古海洋與全球變遷  } 動力氣候學  } 電波天文學  } 地體動力學  } 實驗岩石學  } 地震特論  } 洋流學  } 穩定同位素地質學  } 地震地體構造學  } 地球化學  } 區域地質學  } 層序地層學  } 高等天文物理  } 高等天文觀測  } 星際介質  } 高等地球物理數學方法  } 海洋數值模式  } 物理海洋學  } 海洋化學特論  } 海洋學特論(一)  } 古全球變遷特論  } 活躍星系  } 岩理學方法  } 生物天文學  } 高等火成岩學  } 高等岩石學  } 變質地質學  } 震測地層學實習  } 海洋衛星資料分析(一)  } 工程地球物理學  } 第四紀地質與環境變遷  } 近代地球物理分析方法  } 地球物理資料處理實習  } 重磁學實習  } 地球物理數學方法  } 地球物理探勘法實習  } 星系間介質  } 海洋生地化學  } 古地磁學  } 高等天氣學  } 地震地磁學(一)  } 地震地磁學(二)  } 電磁地球物理學  } 海洋動力學  } 相平衡  } 氣候變遷  } 地球科學與考古學  } 天體力學  } 氣海交互作用  } 地球環境經營與管理  } 地球物理逆推問題(一)  } 地球物理逆推問題(二)  } 地體構造數值模擬(一)  } 地體構造數值模擬(二)  } 近代宇宙學導論  } 氣候變遷與永續發展  } 應變分析  } 逆推理論  } 高等地球物理學  } 高等構造地質學  } 地質科學論文寫作  } 地球科學資料處理  } 地球物理方法  } 全球強震特論  } 岩石學(含實習)  } 海洋紊流  } 高能天文物理學