教育心理與輔導學系-心理學基礎研究人員
發展方向:
[就業]
心理學基礎研究人員
說 明:
心理學基礎研究人員
修課建議
應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>> | |
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基礎課程(強烈建議) | 進階課程(自由選修) |
教育統計學(一)(1) 教育統計學(二)(1) 發展心理學(1) 人際關係(1) 教育心理學名著選讀(1) 輔導學名著選讀(1) 幽默心理學(1) 教育心理學(1) 健康心理學(1) 普通心理學(一)(1) 普通心理學(二)(1) 自我覺察與成長(1) | |
統計資料處理與分析(2) 學習輔導(2) 實驗心理學(2) 人格心理學(2) 行為科學研究法(2) 心理衛生(2) 行為動機研究(2) 少年犯罪心理學(2) 個案研究(2) 婚姻與家庭(2) 變態心理學(2) 心理與教育測驗(2) 青少年心理學(2) 危機處理(2) 生命教育(2) 諮商理論(2) 創造力心理學(2) 學習與教學心理學(2) 親職教育與親師合作(2) 青少年問題與輔導(2) | |
生涯輔導(3) 團體輔導(3) 社會心理學(3) 認知心理學(3) 團體動力學(3) | } 閱讀困難的評量與教學(3) |
學校諮商實習(一)(4) 學校諮商實習(二)(4) | } 心理與教育測驗實務(4) } 生涯與職業資訊分析與應用(4) } 生涯規劃課程設計與實施(4) |