教育心理與輔導學系－心理學基礎研究人員
發展方向：
[就業]
心理學基礎研究人員
說 明：
心理學基礎研究人員
修課建議
| 應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>> | |
|---|---|
| 基礎課程（強烈建議） | 進階課程（自由選修） |
| 教育統計學（一）(1) 教育統計學（二）(1) 發展心理學(1) 人際關係(1) 教育心理學名著選讀(1) 輔導學名著選讀(1) 婚姻與家庭(1) 幽默心理學(1) 教育心理學(1) 創造力心理學(1) 普通心理學（一）(1) 普通心理學（二）(1) 自我覺察與成長(1) | |
| 統計資料處理與分析(2) 實驗心理學(2) 人格心理學(2) 行為科學研究法(2) 行為動機研究(2) 社會心理學(2) 變態心理學(2) 心理與教育測驗(2) 青少年心理學(2) 諮商理論(2) 健康心理學(2) 青少年問題與輔導(2) | |
| 學習輔導(3) 生涯輔導(3) 團體輔導(3) 少年犯罪心理學(3) 認知心理學(3) 生命教育(3) 學習與教學心理學(3) 親職教育與親師合作(3) | } 閱讀困難的評量與教學(3) } 生涯與職業資訊分析與應用(3) |
| 危機處理(4) 學校諮商實習（一）(4) 學校諮商實習（二）(4) | } 生涯規劃課程設計與實施(4) |
