特殊教育學系碩士班－資優組
發展方向：
[升學]
資優組
說 明：
報考相關研究所
修課建議
| 應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>> | |
|---|---|
| 基礎課程（強烈建議） | 進階課程（自由選修） |
| 特殊教育專題討論（一） 特殊教育專題討論（二） 特殊教育研究法 特殊教育理論基礎（一） 特殊教育理論基礎（二） | } 質的研究法 } 單一受試實驗研究法 } 特殊教育行政研究 } 資優學生情意教育與心理輔導 } 智力心理學研究 } 資優學生評量專題研究 } 高層思考訓練專題研究 } 資優教育課程設計與教學模式專題研究 } 創造力專題研究 } 特殊族群資優教育專題研究 } 資優學生心理與教育研究 } 特殊教育研究評析與論文撰寫 |
相關研究所考試科目
| 台灣師範大學特殊教育學系資賦優異組 | 考試科目：資優教育論題；英文能力測驗：以特殊教育學為範圍的閱讀理解（資料來源年度：107） |
|---|---|
| 美國匹茲堡大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國肯塔基大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國喬治亞大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 英國諾丁漢大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 高雄師範大學特殊教育學系C組一般資賦優異 | 考試科目：一特殊教育專業問題 (含研究法) 二資賦優異研究（資料來源年度：107） |
| 高雄師範大學特殊教育學系D組學術科資賦優異 | 考試科目：（一）教育研究法（二）資賦優異研究（資料來源年度：107） |
