特殊教育學系碩士班－身障組
發展方向：
[升學]
身障組
說 明：
報考相關研究所
修課建議
| 應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>> | |
|---|---|
| 基礎課程（強烈建議） | 進階課程（自由選修） |
| 特殊教育專題討論（一） 特殊教育專題討論（二） 特殊教育研究法 資優學生心理與教育研究 特殊教育理論基礎（一） 特殊教育理論基礎（二） | } 質的研究法 } 無母數統計 } 多變項分析統計法 } 單一受試實驗研究法 } 溝通障礙專題研究 } 自閉症專題研究 } 特殊教育行政研究 } 學習障礙專題研究 } 情緒障礙專題研究 } 智能障礙專題研究 } 資優學生情意教育與心理輔導 } 資優學生評量專題研究 } 高層思考訓練專題研究 } 資優教育課程設計與教學模式專題研究 } 創造力專題研究 } 特殊族群資優教育專題研究 } 資源方案設計與實務專題研究 } 聽覺障礙教育與復健專題研究 } 重度與多重障礙專題研究 } 視覺障礙專題研究 } 盲多重障礙專題研究 } 高等教育統計學 } 特殊教育研究評析與論文撰寫 |
相關研究所考試科目
| 中原大學 特殊教育所 | 考試科目：特殊教育導論（資料來源年度：107） |
|---|---|
| 日本國立築波大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 台北市立教育大學特殊身障教育教學夜間班 | 考試科目：身心障礙理論與實務、身心障礙評量與研究(含教育統計與研究方法)（資料來源年度：107） |
| 台北市立教育大學特殊教育學系碩士班身心障礙組 | 考試科目：身心障礙理論與實務、身心障礙評量與研究(含研究方法、教育統計)（資料來源年度：107） |
| 台北市立教育大學語言治療碩士學位學程 | 考試科目：語言治療理論與研究 (含研究方法與統計)、語言治療臨床與實務（資料來源年度：107） |
| 台北市立體育學院身心障礙者轉銜及休閒教育所 | 考試科目：身心障礙概論或人體生理學（資料來源年度：107） |
| 台灣師範大學特殊教育學系行政暑期班 | 考試科目：特殊教育概論（資料來源年度：107） |
| 台灣師範大學特殊教育學系身障教學暑期班 | 考試科目：特殊教育(含特殊教育概論、身心障礙教育與實務)（資料來源年度：107） |
| 台灣師範大學特殊教育學系碩士班身心障礙組 | 考試科目：特殊教育導論、身心障礙兒童評量 、特殊教育理論基礎（資料來源年度：107） |
| 長庚大學 早期療育所 | 考試科目：早期療育、兒童發展與研究法（資料來源年度：107） |
| 美國北科羅拉多大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國俄亥俄州立大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國威斯康辛大學麥迪遜校區 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國約翰霍普金斯大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國哥倫比亞大學教育學院 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國密蘇里大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國康乃狄克大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國堪薩斯大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國華盛頓大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國奧瑞崗大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國維吉尼亞大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 美國德州大學奧斯汀校區 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 英國伯明翰大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 英國倫敦大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 英國裡茲大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 英國劍橋大學 | 無說明（資料來源年度：107） |
| 國立台中教育大學早期療育所 | 考試科目：幼兒發展、早期療育理論與實務（資料來源年度：107） |
| 國立台中教育大學特殊教育學系碩士班特殊教育組 | 考試科目：特殊教育理論與實務、教育研究法（資料來源年度：107） |
| 國立台中教育大學特殊教育學系碩士班輔助科技組 | 考試科目：特殊教育理論與實務（資料來源年度：107） |
| 國立台北教育大學特殊教育學系早期療育碩士班 | 考試科目：早期療育、兒童發展、教育研究法(含教育統計)（資料來源年度：107） |
| 國立台北教育大學特殊教育學系特殊教育教學夜間班 | 考試科目：特殊教育總論（資料來源年度：107） |
| 國立台北教育大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育導論、特殊教育學生評量、教育研究法(含教育統計)（資料來源年度：107） |
| 國立台北護理學院聽語障礙科學所語言治療組 | 考試科目：心理學 、言語科學（資料來源年度：107） |
| 國立台北護理學院聽語障礙科學所聽力組 | 考試科目：心理學、聽力科學（資料來源年度：107） |
| 國立台東大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育導論（資料來源年度：107） |
| 國立台南大學 輔助科技所 | 考試科目：兒童發展或人機介面概論、特殊教育研究與評量(含統計)、特殊教育導論（資料來源年度：107） |
| 國立台南大學重度障礙所 | 考試科目：特殊教育導論、特殊教育研究與評量(含統計) 、兒童發展（資料來源年度：107） |
| 國立台南大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育導論、特殊教育研究與評量(含統計) 、兒童發展（資料來源年度：107） |
| 國立台灣師範大學復健諮商所 | 考試科目：職業重建、心理學、輔導與諮商（資料來源年度：107） |
| 國立東華大學美輪校區身心障礙與輔助科技所 | 考試科目：特殊兒童心理與教育 、心理學（資料來源年度：107） |
| 國立屏東教育大學特殊教育學系特教教學 | 考試科目：特殊教育（資料來源年度：107） |
| 國立屏東教育大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育（資料來源年度：107） |
| 國立高雄師範大學特殊教育學系夜間班 | 考試科目：特殊教育通論、教育通論（資料來源年度：107） |
| 國立高雄師範大學特殊教育學系碩士班A組身障教育(含聽障教育) | 考試科目：身心障礙者的生理與心理 、身心障礙教育的課程與教學、特殊教育研究與評量（資料來源年度：107） |
| 國立高雄師範大學復健諮商所 | 考試科目：身心障礙者的生理與心理 (含輔導與諮商)、心理學(含測驗與統計)（資料來源年度：107） |
| 國立高雄師範大學聽力學與語言治療所A 類語言治療 | 考試科目：溝通障礙概論、心理學(含測驗統計)（資料來源年度：107） |
| 國立高雄師範大學聽力學與語言治療所B 類聽力學 | 考試科目：聽力學概論、心理學(含測驗統計)（資料來源年度：107） |
| 國立新竹教育大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育理論與實務、特殊學生鑑定與評量（資料來源年度：107） |
| 國立嘉義大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育理論與實務、特殊兒童鑑定與評量（資料來源年度：107） |
| 國立彰化師範大學特殊教育教學夜間班 | 考試科目：特殊教育通論（資料來源年度：107） |
| 國立彰化師範大學特殊教育學系碩士班 | 考試科目：特殊教育導論 、教育測驗與統計、教學原理（資料來源年度：107） |
| 國立彰化師範大學復健諮商所 | 考試科目：特殊教育導論(含身心障礙與福利)、心理學 、輔導與諮商理論（資料來源年度：107） |
| 國立彰化師範大學輕度障礙教育所 | 考試科目：特殊教育導論、發展心理學、身心障礙學習策略（資料來源年度：107） |
