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健康促進與衛生教育學系碩士班－非營利機構、社福機構人員、衛生服務推廣事業

發展方向：

[就業] 非營利機構、社福機構人員、衛生服務推廣事業

說　　明：

非營利機構、社福機構人員、衛生服務推廣事業

修課建議

應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>>
基礎課程（強烈建議）	進階課程（自由選修）
普通生物學　人體解剖生理學　微生物學　營養學　性教育　環境衛生　環境衛生實驗　流行病學　學校衛生　心理衛生　健康行為科學　環境教育　團體動力學　公共衛生教育　社區衛生組織　衛生法規　生命統計學　衛生圖表設計　兒童生長與發育　食品衛生　環境碳化物　人口學概論　社會心理學　醫療社會學　社區營養　日文（一）　日文（二）　藥物教育　職業衛生　職業衛生實習　消費者保健　醫療服務與健康保險　病人衛生教育　公害問題　學校衛生行政與評鑑　青少年健康行為與問題　急救　安全教育　衛生統計學　休閒生活　人際關係與健康　健康傳播導論　健康促進　公共衛生行政與評鑑　健康飲食與營養教育　國際學校衛生　工作場所衛生教育　學校健康服務專題研討　校園安全與管理　學校健康環境專題研討　老人學概論　死亡教育　中醫保健概論　健康傳播媒體計畫與實施　預防保健服務　環境科學概論　健康心理學　健康與體育概論　社區健康營造實務　統計軟體在資料分析上之應用　國際衛生實務研討　婦女健康　衛生與福利政策導論　衛生經濟學導論　創新健康教學　健康生活技能理論與實務　人類發展與健康促進　健康平等性與健康促進　休閒職場衛生與管理　水與廢水處理技術　環境衛生化學　醫務管理概論　健康促進與衛生教育計畫　健康促進與衛生教育導論　休閒旅遊安全與管理　健康促進與衛生教育研究法　健康促進與衛生教育實務　健康促進與衛生教育媒體設計製作　健康管理實務　環境污染檢測與分析　環境規劃與管理　衛生教育教材教法（教）　衛生教育教材教法研究（教）　健康教育教學評量（教）　健康教育與行為改變（教）　健康教育課程設計（教）

應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>>

基礎課程（強烈建議）

進階課程（自由選修）

普通生物學　人體解剖生理學　微生物學　營養學　性教育　環境衛生　環境衛生實驗　流行病學　學校衛生　心理衛生　健康行為科學　環境教育　團體動力學　公共衛生教育　社區衛生組織　衛生法規　生命統計學　衛生圖表設計　兒童生長與發育　食品衛生　環境碳化物　人口學概論　社會心理學　醫療社會學　社區營養　日文（一）　日文（二）　藥物教育　職業衛生　職業衛生實習　消費者保健　醫療服務與健康保險　病人衛生教育　公害問題　學校衛生行政與評鑑　青少年健康行為與問題　急救　安全教育　衛生統計學　休閒生活　人際關係與健康　健康傳播導論　健康促進　公共衛生行政與評鑑　健康飲食與營養教育　國際學校衛生　工作場所衛生教育　學校健康服務專題研討　校園安全與管理　學校健康環境專題研討　老人學概論　死亡教育　中醫保健概論　健康傳播媒體計畫與實施　預防保健服務　環境科學概論　健康心理學　健康與體育概論　社區健康營造實務　統計軟體在資料分析上之應用　國際衛生實務研討　婦女健康　衛生與福利政策導論　衛生經濟學導論　創新健康教學　健康生活技能理論與實務　人類發展與健康促進　健康平等性與健康促進　休閒職場衛生與管理　水與廢水處理技術　環境衛生化學　醫務管理概論　健康促進與衛生教育計畫　健康促進與衛生教育導論　休閒旅遊安全與管理　健康促進與衛生教育研究法　健康促進與衛生教育實務　健康促進與衛生教育媒體設計製作　健康管理實務　環境污染檢測與分析　環境規劃與管理　衛生教育教材教法（教）　衛生教育教材教法研究（教）　健康教育教學評量（教）　健康教育與行為改變（教）　健康教育課程設計（教）　