特殊教育學系博士班－社會福利機構從業人員
發展方向：
[就業]
社會福利機構從業人員
說 明：
社會福利機構從業人員
修課建議
| 應加強之專業能力<<課程名稱後()內數字為修習年級>> | |
|---|---|
| 基礎課程（強烈建議） | 進階課程（自由選修） |
| 特殊兒童認知與學習專題研究 職能評估專題研究 特殊兒童發展研究 溝通障礙專題研究 身心障礙學生評量專題研究 自閉症專題研究 個別化教育專題研究 身心障礙者生涯輔導 學習障礙專題研究 特殊學生性教育專題研究 情緒障礙專題研究 應用行為分析 智能障礙專題研究 復健醫學專題研究 早期介入專題研究 聽覺障礙教育與復健專題研究 重度與多重障礙專題研究 視覺障礙專題研究 盲多重障礙專題研究 特殊教育理論與實務專題研討 智能障礙論題與趨勢 情緒障礙論題與趨勢 溝通障礙論題與趨勢 聽覺障礙論題與趨勢 學習障礙論題與趨勢 特殊學生評量理論研究 特殊教育學生溝通能力與問題專題 特教學生問題行為專題 特殊教育科技專題 特殊教育學生認知專題 專業團隊研究專題 早期介入專題 特殊教育學生家庭專題 學習困難專題 特殊教育評量專題 身心障礙教育專題 特殊教育學生生涯輔導專題 職業復健論題與趨勢 | } 神經心理學 } 智力心理學研究 } 身心障礙者數位學習專題研究 } 身心障礙課程與教學專題研究 } 特殊教育科技專題研究 } 特殊教育研究評論 |
