運動與休閒學院
教育目標
- 培育體育師資、運動指導、行政管理及學術研究人才之專業發展取向。
- 培育專業運動競技教練及運動選手為目標，並透過科研協助，建立競技領先優勢。
- 培養運動休閒產業專業管理人才為導向，開拓運動產業之就業市場。
- 培養運動科學人才，協助教練、菁英運動員的精進與成長，並促進運動用品產業之研究與發展。
學生基本素養與核心能力
| 1-1 | 體育、競技、運休及運科專業學科知識能力。 |
| 2-1 | 體育運動行政實務規劃及執行能力。 |
| 3-1 | 體育運動相關證照考取能力。 |
| 4-1 | 指導及推廣體育運動相關活動能力。 |
| 5-1 | 體育運動學術研究能力。 |
| 6-1 | 新興科技應用能力。 |
| 7-1 | 思考、創意、溝通、解決問題及應變能力。 |
| 8-1 | 口語表達、外語能力及國際觀。 |
院級基本素養與核心能力符合學校自我定位、教育目標之闡述
| 1-1 | 本院教育目標係以培養「專業人才」為導向及培育「優質師資」為特色，符合本校綜合大學多元發展定位。 |
| 2-1 | 本院學生所定之學生基本素養與核心能力分為「學科」及「術科」二部份，旨在促進教學精進，推動學術提升，彰顯本校發展之核心價值。 |
課程規劃（架構）
| 1-1 | 整合課程資源：整合系所重疊課程，區隔各系所發展特色。 |
| 1-2 | 整合課程資源：整合本院系所師資專長，規劃院優質課程。 |
| 2-1 | 建立學院課程系統：院基礎課程（共同必修及選修課程）。 |
| 2-2 | 建立學院課程系統：院通識課程，跨院學程。 |
評核機制
| 1-1 | 因應社會發展趨勢、透過院課程委員會議或專案研究等機制，結合產、官、學專家學者之意見，不定期進行課程架構檢討，並鼓勵系所積極參與國際評鑑/認證，以落實「價值傳遞.接軌國際」院之發展理念，並符合學生畢業所需之專業核心能力及應具備之國際觀素養 |
| 2-1 | 藉由課程的多元評量方式來檢核學生基本能力的達成程度，並辦理各類體育專業證照講習、研究生學術發表會及成立學群讀書會，驗證學生學習成效。 |
本院所屬系所
