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1-1 能兼具地質、地球物理、天文、大氣和海洋等地球科學各領域之基礎知識。
1-2 瞭解地球科學基本內涵，具備跨領域的知能和分析與應用之能力。
1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能，能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。
1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。
1-5 具備批判性思考之能力。
1-6 瞭解地球科學的發展史及與其它學科的關聯與互動。
2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。
2-2 具備語文表達與溝通之能力。
2-3 具備與同儕分工與團隊合作之能力。
2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。
2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。
2-6 具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。
3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。
3-2 能獨立思考與自我省思。
3-3 有開闊的胸襟，不拘成見，勇於接受科技新知與理論。
3-4 富同情心，具備有效溝通協調之能力。
3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。
4-1 秉持誠實不造假的精神。
4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。
4-3 具有抱持懷疑的求知態度。
4-4 能珍惜地球資源，尊重智慧財產權。

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
理論地球物理學   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎         ◎ ◎           ◎  
海洋環境教育     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎                         ◎
地球科學教學評量問題研討 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎     ◎
學生科學概念與推理能力發展（一）       ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎
學生科學概念與推理能力發展（二）       ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎
科學課程發展與設計     ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎
邊界層氣象學 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎
心理與教育研究方法       ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎    
大氣環流 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
海洋學特論（二） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
恆星結構演化   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
分子天文物理 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
疏散星團 ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
銀河結構與運動 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
化學在海洋環境上之應用 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
海洋環境系統分析專題研究（一） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
海洋環境系統分析專題研究（二） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
專題討論（一）                                          
專題討論（二）                                          
專題討論（三）                                          
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
專題討論（四）                                          
地球科學教材教法（教） ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎     ◎ ◎     ◎
地球科學教材教法研究（教） ◎     ◎ ◎   ◎ ◎       ◎ ◎ ◎     ◎ ◎     ◎
地球科學教學實習（教） ◎     ◎ ◎   ◎ ◎       ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
地球物理特論 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎   ◎       ◎ ◎ ◎   ◎
時序分析 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎         ◎     ◎
數值天氣預報 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎
氣候學 ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎
氣象統計 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
海洋化學概論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
古海洋與全球變遷 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
電波天文學 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
地體動力學 ◎     ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
實驗岩石學 ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎   ◎     ◎
地震特論 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎         ◎ ◎   ◎
地球科學課程設計 ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
洋流學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
穩定同位素地質學 ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎
地震地體構造學 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎   ◎         ◎ ◎   ◎
地球化學 ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
中尺度氣象學 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
區域地質學   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
層序地層學   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
認知與教學       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
高等天文物理   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
高等天文觀測 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
星際介質 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
當前地球科學教育問題研究   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
高等地球物理數學方法   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎  
網路輔助地球科學學習特論   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
地球科學理論發展特論   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
海洋數值模式 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
物理海洋學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
氣候研究統計分析方法   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
海洋化學特論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
海洋學特論（一） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
東亞氣候特論   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
地球科學教育質與量之研究（一）   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
地球科學教育質與量之研究（二）   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
古全球變遷特論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
活躍星系 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
高等大氣動力學   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎
岩理學方法 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎     ◎
生物天文學 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
高等火成岩學 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
高等岩石學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎       ◎ ◎     ◎
變質地質學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎       ◎ ◎   ◎ ◎
震測地層學 ◎     ◎     ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎   ◎  
震測地層學實習 ◎     ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
海洋衛星資料分析（一） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
工程地球物理學   ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
第四紀地質與環境變遷   ◎ ◎ ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
近代地球物理分析方法 ◎ ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
地球物理資料處理   ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
地球物理資料處理實習   ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
重磁學   ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
重磁學實習   ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
地球物理數學方法   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
地球物理探勘法 ◎ ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
地球物理探勘法實習 ◎ ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
星系間介質 ◎     ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
海洋生地化學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
古地磁學 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎   ◎         ◎ ◎   ◎
高等天氣學   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎
地震地磁學（一） ◎ ◎   ◎     ◎ ◎       ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
地震地磁學（二） ◎ ◎   ◎     ◎ ◎       ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
電磁地球物理學 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
海洋動力學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
相平衡 ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
氣候變遷   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
地球科學與考古學   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎
天體力學 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
氣海交互作用 ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎
地球環境經營與管理 ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎       ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎   ◎
地球物理逆推問題（一）   ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
地球物理逆推問題（二）   ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
地體構造數值模擬（一） ◎ ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
地體構造數值模擬（二） ◎ ◎   ◎     ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
近代宇宙學導論 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
氣候變遷與永續發展   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
應變分析   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎
逆推理論 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎ ◎
高等地球物理學 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
高等構造地質學   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎ ◎
地質科學論文寫作   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
生物地球化學                                          
顯微構造地質學   ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎ ◎
現代天文技術 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
高等地熱學 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎   ◎     ◎   ◎ ◎
雙星與星團   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
實驗岩石學特論 ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎   ◎     ◎
高能天文物理學   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
天文統計   ◎   ◎ ◎   ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
地震預測專題研究（三） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
地震預測專題研究（四） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
地球科學資料處理 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎         ◎     ◎
地球物理方法 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎ ◎ ◎   ◎     ◎   ◎ ◎
全球強震特論 ◎     ◎     ◎       ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎   ◎
岩石學（含實習） ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
海洋紊流 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
熱帶氣象學   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
礦物學（含實習） ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
野外地質學（含實習） ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
地球內部物理化學 ◎ ◎   ◎     ◎       ◎   ◎         ◎ ◎   ◎
岩心－電測整合分析 ◎     ◎     ◎ ◎   ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
岩石圈應力場   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎       ◎ ◎     ◎
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 4-1 4-2 4-3 4-4
相關課程數量
（課程總數：126）		 77 99 40 121 70 20 120 85 35 41 103 105 120 108 85 50 56 119 43 83 117