| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
| 1-1 能兼具地質、地球物理、天文、大氣和海洋等地球科學各領域之基礎知識。 1-2 瞭解地球科學基本內涵,具備跨領域的知能和分析與應用之能力。 1-3 具備應用地球科學探究方法的基本技能,能整合地球系統、人類與環境和永續經營等相關議題。 1-4 具備理性思維與邏輯判斷之能力。 1-5 具備批判性思考之能力。 1-6 瞭解地球科學的發展史及與其它學科的關聯與互動。 | 2-1 具備資料統整與邏輯推演之能力。 2-2 具備語文表達與溝通之能力。 2-3 具備與同儕分工與團隊合作之能力。 2-4 具備操作地科儀器、野外考察、探勘和戶外觀測之能力。 2-5 具備進修與學習專業科學新知之能力。 2-6 具備電腦應用、網路學習與搜尋之能力。 | 3-1 能以理性、科學與周延專注的態度尋求問題解答。 3-2 能獨立思考與自我省思。 3-3 有開闊的胸襟,不拘成見,勇於接受科技新知與理論。 3-4 富同情心,具備有效溝通協調之能力。 3-5 具備生涯規劃之能力、並能持續自主學習與進修。 | 4-1 秉持誠實不造假的精神。 4-2 具有堅定的科學信念與豐富的人文素養。 4-3 具有抱持懷疑的求知態度。 4-4 能珍惜地球資源,尊重智慧財產權。 |
| 核心能力關聯表 |
|---|
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 理論地球物理學 |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |   |
| 海洋環境教育 |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   | ◎ |
| 現代天文技術 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球系統科學實地研究 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |   |
| 地球科學產學實務與實習(二) |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |
| 地球科學教學評量問題研討 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 學生科學概念與推理能力發展(一) |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 學生科學概念與推理能力發展(二) |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 科學課程發展與設計 |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 邊界層氣象學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 心理與教育研究方法 |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |
| 大氣環流 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 海洋學特論(二) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 恆星結構演化 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 分子天文物理 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 疏散星團 | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 銀河結構與運動 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 化學在海洋環境上之應用 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 海洋環境系統分析專題研究(一) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 海洋環境系統分析專題研究(二) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 地球科學教材教法(教) | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球科學教材教法研究(教) | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球科學教學實習(教) | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 專題討論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 時序分析 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 數值天氣預報 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 氣候學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 氣象統計 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 海洋化學概論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 古海洋與全球變遷 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 電波天文學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地體動力學 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 實驗岩石學 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 地震特論 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地球科學課程設計 | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 洋流學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 穩定同位素地質學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地震地體構造學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地球化學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 中尺度氣象學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 區域地質學 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 層序地層學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 認知與教學 |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等天文物理 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等天文觀測 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 星際介質 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 當前地球科學教育問題研究 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 高等地球物理數學方法 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 網路輔助地球科學學習特論 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球科學理論發展特論 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 海洋數值模式 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 物理海洋學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 氣候研究統計分析方法 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 海洋化學特論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 海洋學特論(一) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 東亞氣候特論 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球科學教育質與量之研究(一) |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球科學教育質與量之研究(二) |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 古全球變遷特論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 活躍星系 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 高等大氣動力學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 岩理學方法 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 生物天文學 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等火成岩學 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等岩石學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 變質地質學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 震測地層學 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 震測地層學實習 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 海洋衛星資料分析(一) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 工程地球物理學 |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 第四紀地質與環境變遷 |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 近代地球物理分析方法 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球物理資料處理 |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球物理資料處理實習 |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 重磁學 |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 重磁學實習 |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球物理數學方法 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球物理探勘法 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球物理探勘法實習 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 星系間介質 | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 海洋生地化學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 古地磁學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 高等天氣學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地震地磁學(一) | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地震地磁學(二) | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 電磁地球物理學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 海洋動力學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 相平衡 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 氣候變遷 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地球科學與考古學 |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 天體力學 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 氣海交互作用 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地球環境經營與管理 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地球物理逆推問題(一) |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地球物理逆推問題(二) |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地體構造數值模擬(一) | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地體構造數值模擬(二) | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 近代宇宙學導論 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 氣候變遷與永續發展 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 應變分析 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 逆推理論 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等地球物理學 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等構造地質學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地質科學論文寫作 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 生物地球化學 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 顯微構造地質學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 現代天文技術 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 高等地熱學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 雙星與星團 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 實驗岩石學特論 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 高能天文物理學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 天文統計 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 地震預測專題研究(三) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 地震預測專題研究(四) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 地球科學資料處理 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球物理方法 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |
| 全球強震特論 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 岩石學(含實習) | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 海洋紊流 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 熱帶氣象學 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 礦物學(含實習) | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 野外地質學(含實習) | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球內部物理化學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 岩心-電測整合分析 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 岩石圈應力場 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球物理特論 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |
| 構造地質學(含實習) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 經濟地質學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 天氣學 | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |   |   |
| 行星地質學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 石油地質學 |   |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 海洋地質學 |   |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 高等野外地質調查技術 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   |
| 沉積與地層學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 科學發展史觀 |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |
| 大陸及超大陸的演變 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 地質調查 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   |   |   |   |   |
| 新興海洋科學發展趨勢 | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ |
| 海洋物理學概論 | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ |
| 大氣動力學(二) | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 海洋資源與永續發展 |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   | ◎ |
| 衛星海洋學 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |
| 臺灣地質 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   |   |   |   | ◎ |
| 地球系統與行星比較科學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 火山學與火山災害(含實習) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   |   | ◎ |
| 大地工程學 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 波浪學 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |
| 區域地質學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 行星地球物理探勘 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |
| 海洋衛星資料分析 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 石油地球化學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 地質科學於再生能源上的應用 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 地球科學資料視覺藝術 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 行星地震學 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |
| 天文統計 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |
| 自然科學探究與實作 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |
| 恆星形成 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 地球系統科學與災害風險評估 | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |
| 海洋生物概論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |
| 疏散星團 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |   |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 氣候變遷科學與實務分析 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |
| 地球科學數值方法 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 環境科學 | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |
| 電腦在地球科學上之應用 |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |
| 大氣物理學 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 離島地質探索 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |
| 地震特論 | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 岩心-電測整合分析 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   |   |
| 大氣科學研究方法 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |
| 斷層帶動力學 | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   |   |   | ◎ |   |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 季風動力特論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 數值方法在海洋之應用 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 數值天氣預報特論 |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |
| 地球物理流體力學 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |
| 岩石圈應力場 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |
| 氣候與海洋變動 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ |   |   |   |   |   | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |
| 中尺度天氣模擬與診斷 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |
| 台灣梅雨特論 | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ |
| 恆星結構演化 | ◎ | ◎ |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ |   | ◎ |   |
| 主動式遙感探測基礎 |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ |   |   |   |   |   |   |   |   |   |
| 核心能力課程 | |||||||||||||||||||||
| 高等東亞區域地質 |   | ◎ |   | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   |   |
| 行星形成 |   | ◎ |   | ◎ |   |   | ◎ |   |   |   | ◎ | ◎ | ◎ |   | ◎ |   |   |   |   | ◎ |   |
| 核心能力名稱 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 | 2-5 | 2-6 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 3-4 | 3-5 | 4-1 | 4-2 | 4-3 | 4-4 |
| 相關課程數量 (課程總數:182) |
123 | 151 | 71 | 168 | 98 | 34 | 163 | 120 | 61 | 64 | 146 | 136 | 169 | 139 | 110 | 63 | 74 | 151 | 61 | 117 | 144 |