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1-1 獨立從事專業學術研究的能力
1-2 熟悉跨語言、跨文化研究之相關知能
2-1 有效應用英語於專業領域及相關職場之能力
2-2 以專業擷取新知，加以整合創新及運用之能力
3-1 具國際觀，能融合多元觀點、尊重不同意見，並能肯定自我
3-2 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力
4-1 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理
4-2 具備人文素養，實踐社會關懷精神

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
功能語法 ◎         ◎   ◎
心理語言學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
第一語言習得 ◎         ◎   ◎
量化方法與Ｒ語言實作 ◎     ◎   ◎    
程式語言用於語言分析之導論 ◎   ◎ ◎        
量化語料庫語言學特論 ◎   ◎ ◎        
多變量統計分析 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎
人文領域專業學術英文寫作與口語表達技巧 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
神經語言學研究方法專題討論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
統計與實驗設計 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
聲學語音學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
衍生理論與漢語句法   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
中英句法比較分析   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
國語閩南語句法比較分析   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
臺灣南島語言語法   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語意學研討   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
社會語言學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
英語詞源學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語言田野調查   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語料庫語言學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
語言與認知   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
句法學研討   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
優選理論特論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
音韻學特論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語言類型學與語言的普遍性   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
計算語言學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
形式語意學研討   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
神經語言學   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語言學程式設計   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
句法理論與語句處理   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
音韻學理論專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
句法學專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
功能語法專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語意學專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
社會語言學專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
應用語言學專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語言與認知理論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
語音學專題討論   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力名稱 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
相關課程數量
（課程總數：38）		 10 33 6 36 33 36 32 35