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1-1 掌握國際漢學研究的方法與脈動
1-2 瞭解國際漢學的歷史及其發展
1-3 體認中西文化交流的多元面向
1-4 開創國際漢學研究的專業課題
2-1 具有採集、調查與研究語言、文獻與文本的能力
2-2 具備評論、撰述學術論文及編撰學術專書的能力
2-3 具文教及研究機構有關國際漢學的編輯能力
2-4 具有整理國際漢學文獻資源及創造發展的能力
3-1 具有國際視野之漢學研究素養
3-2 能夠適應及融入國際多元文化
3-3 具備專業研究、回饋及反思能力
4-1 能夠以嚴謹的態度，審慎處理國際漢學檔案資料
4-2 注重學術倫理，並能遵循群我規範，具有使命感
4-3 抱持開放、尊重與多元文化的態度，理性參與公共事務

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
國際漢學研究方法與資料 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
日本漢學 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
歐美漢學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
韓國漢學 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
英文漢學名著翻譯研究     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
日文漢學名著翻譯研究 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
國際漢學專題研究 ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
漢藏語概論 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
比較文學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
比較哲學 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
經典之形成與詮釋 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
民間文學理論與實際 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
女性文學專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
語言田野調查 ◎     ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
漢語語言學英文名著選讀 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎  
漢語歷史音韻與方言音韻綜合研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎  
近代中歐文化交流概論 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
中國經典的翻譯與流傳   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
明清之際天主教與中國三教   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
漢學日文 ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
日本漢學名著選讀 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
中日儒學比較 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
西洋傳教士與中國語言 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎ ◎ ◎   ◎
韓文漢學名著翻譯研究 ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
中國語言、文字與社會綜合研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎   ◎ ◎ ◎  
國際漢學發展史 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
遊記與漢學 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
明清文學專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
現代文學專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
戲曲與東西戲曲研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
日本當代儒學專題研究 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎
中國文化與歐洲啟蒙運動 ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
早期傳教士與歐洲漢學興起 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
碩士論文                            
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 1-4 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
相關課程數量
（課程總數：34）		 30 30 22 32 29 30 15 30 32 25 33 33 31 28