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1-1 具有因應數位匯流趨勢，以圖文為基礎發展跨媒體傳播的應用科技內涵之能力
1-2 具有圖文傳播企劃之知能、瞭解當代影像傳播研究中的重要理論工具之能力
1-3 具有溝通表達、多元文化、多元視角、分析整合、創新與實踐之能力
1-4 具有探索與設定研究圖文傳播相關知識能力、培養獨立思考及進修之能力
1-5 具有造型經營和設計思維的能力，將自己的創意構思直觀地用形象表達之能力
2-1 具有邏輯歸納、創意思考、藝術整合與設計之能力
2-2 具有圖文與影視傳播之創作、科技整合、企畫執行與市場分析之能力
2-3 具有解讀影像文本操作方法概念，並能提出以理論為方法的論述與分析能力
3-1 培養具有圖文傳播學術研究及產業應用之宏觀國際視野，並與世界接軌之能力
3-2 養成包容多元藝術形式的胸襟、發揮創意，展現圖文傳播新契機之能力
3-3 具有人文素養及社會關懷之精神
4-1 具有獨立批判與分析，學習進行對外溝通與自我實現之能力
4-2 具有認知學術倫理、智慧財產權、技術轉移與授權等知識之能力

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
數位訊號處理 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎
圖形識別理論與應用 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎      
計算色彩學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎      
彩色複製方法論   ◎ ◎   ◎ ◎     ◎ ◎   ◎  
媒體美學 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
印刷生產作業管理 ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎ ◎
平面媒體生產管理論 ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
圖像印刷適性科技 ◎       ◎ ◎   ◎       ◎ ◎
圖像品質控制分析   ◎     ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
實驗統計設計         ◎     ◎       ◎  
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
影像傳播科技專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎       ◎   ◎  
印刷出版科技專題研究 ◎ ◎     ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
傳播媒體市場調查與經營                          
視聽廣告企畫 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
影視媒體與文化 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
書報討論（二） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎
印前科技專題研究 ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
圖文傳播科技史專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
數位影像科技專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
科技表達研究   ◎   ◎     ◎   ◎ ◎ ◎ ◎  
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
數位影像處理 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎   ◎  
電腦視覺 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎      
傳播科技文獻閱讀與寫作       ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎ ◎
圖像防偽科技研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎
印刷科技史 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
當代藝術多媒體應用研究 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎  
媒體訊息設計 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
創意與創新 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
進階網際網路應用設計 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎
彩色成像技術 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎      
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
校外專業實習 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
相關課程數量
（課程總數：31）		 25 27 22 23 28 28 24 23 27 25 13 24 17