| 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|
| 1-1 STEM綜合知識及STEM教育的熟練 1-2 獨立或合作執行專題研究的能力 1-3 表達、發表和資訊交流的能力 | 2-1 創造性思維和獨立解決問題的能力 2-2 掌握分析、整合、創新和實施 2-3 培養終身學習與發展的能力 | 3-1 能與來自不同背景和觀點的成員協調合作 3-2 多元文化和國際視野賞析 3-3 培養卓越的規劃和管理領導技能 3-4 專業知識和尊重知識產權 |
| 核心能力關聯表 |
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| 核心能力課程 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書報討論（一） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
| 書報討論（二） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
| 科學–科技–工程–數學教育的趨勢與課題 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
| 科技與工程理論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
| 科學與數學理論 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
| 科學–科技–工程–數學教育研究法 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
| 科學–科技–工程–數學教育教學法 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
| 核心能力名稱 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 3-4 |
| 相關課程數量 （課程總數：7） |
6 | 6 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 |