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1-1 具有理解科技產業發展現況之知能
1-2 具有運用科技以解決問題之能力
1-3 具有與人合作及溝通之能力
1-4 具有分析、整合、創新與實踐能力
1-5 具有基礎外語及國際視野之能力
2-1 具有應用科技於教育訓練之能力
2-2 具有規劃教育訓練課程及教學之能力
2-3 具有規劃及執行人力資源發展專案之能力
2-4 具有科技相關機具與材料的運用之能力
3-1 對新科技具有好奇心且勇於嘗試與接觸
3-2 具有熱愛動手作的習慣
3-3 對新科技的發展具有高度敏銳性
3-4 具備人文素養與社會關懷
4-1 具有尊重他人隱私及保密的倫理
4-2 具有尊重智慧財產權的認知與態度

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2
科技英文論文寫作         ◎   ◎         ◎     ◎
研究方法論 ◎ ◎ ◎ ◎                   ◎ ◎
成人學習理論專題研究     ◎ ◎     ◎ ◎           ◎ ◎
策略性人力資源發展專題研究     ◎ ◎     ◎ ◎           ◎ ◎
跨文化人力資源發展專題研究     ◎ ◎     ◎ ◎           ◎ ◎
書報討論（一） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎       ◎ ◎
科技與工程教育哲學思潮專題研究   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎             ◎ ◎
科技與工程教育教學專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
科技與工程教育課程專題研究   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
科技與工程師資教育專題研究   ◎ ◎     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2
組織發展專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
組織學習專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎   ◎ ◎
人力資源規劃專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎     ◎     ◎
公共部門人力資源發展專題研究   ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎           ◎ ◎
產業政策與人力資源發展專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎   ◎   ◎      
人力資源發展政策專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎     ◎   ◎ ◎
科技史專題研究   ◎   ◎           ◎   ◎      
網路教學科技專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎
數位化學習與訓練評量專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎   ◎ ◎ ◎     ◎ ◎
書報討論（二） ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎         ◎
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2
科技與工程教育比較專題研究 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎       ◎ ◎
網路在科技與工程教育之應用專題研究     ◎ ◎   ◎ ◎ ◎           ◎ ◎
博士論文 ◎ ◎ ◎ ◎   ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎     ◎
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-1 2-2 2-3 2-4 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2
相關課程數量
（課程總數：23）		 13 18 21 21 3 17 21 12 9 13 6 12 0 17 21