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8 |
1 溝通表達與團隊合作
| 2 多元文化與國際視野
| 3 批判反思與人文涵養
| 4 美感體驗與品味生活
| 5 科學思辨與資訊素養
| 6 主動探究與終身學習
| 7 創新領導與問題解決
| 8 社會關懷與公民實踐
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核心能力課程 |
1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
西洋古典音樂 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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音樂鑑賞 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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歌劇大師經典作品賞析 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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臺灣小說選讀 |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
認識中國繪畫 |
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旅行文學 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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華人文化產業與全球化 |
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亞裔美國文學與電影的藝術形式 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
舞蹈鑑賞 |
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◎ |
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◎ |
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藝術鑑賞與視覺文化 |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
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8 |
藝術鑑賞 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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戲劇鑑賞 |
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◎ |
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劇本寫作與賞析 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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民間文學與說唱藝術 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
古典小說選讀 |
◎ |
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◎ |
◎ |
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文學與電影 |
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◎ |
◎ |
紅樓夢的文學與戲曲藝術 |
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◎ |
◎ |
◎ |
攝影與美感 |
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影像˙音樂˙書寫 |
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◎ |
◎ |
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  |
認識臺灣的聲音 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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核心能力課程 |
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3 |
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8 |
臺語文學選讀 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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日本美術鑑賞 |
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◎ |
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◎ |
認識藝術史 |
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◎ |
古典詩選讀 |
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◎ |
◎ |
◎ |
戲曲旋轉門 |
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古典小說與人生 |
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音樂與戲劇 |
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現當代中文女性詩歌 |
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文化生產中的高齡化議題與社會實踐 |
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高行健與表演藝術 |
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核心能力課程 |
1 |
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8 |
音樂與我 |
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◎ |
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◎ |
哲學入門 |
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思考方法 |
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◎ |
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◎ |
多元視野的道德判斷 |
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◎ |
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◎ |
道德推理 |
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◎ |
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◎ |
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◎ |
權力與不平等 |
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中國哲人的生命與心靈 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
中國古代思想的現代意義 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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  |
認識自我 |
◎ |
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◎ |
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  |
人生哲學與批判性思考 |
◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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核心能力課程 |
1 |
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3 |
4 |
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7 |
8 |
從精神分析看生命潛則 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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中華文化與日常生活實踐初探 |
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論語今讀 |
◎ |
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◎ |
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◎ |
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西遊記與人生 |
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生物哲學導論 |
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華人心理、社會與文化:漢語哲學下的批判性思考 |
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全球文學理論與文學 |
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人文實驗室:自我的探索、思辨與建構 |
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佛學中的人生智慧 |
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現代民主政治 |
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◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
1 |
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3 |
4 |
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8 |
多元文化 |
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◎ |
◎ |
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現代公民與經濟 |
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◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
現代公民與法律 |
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憲法與人權 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
媒體素養 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
社區營造與文化資產保存 |
◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
政治與電影 |
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◎ |
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◎ |
多元性別認同 |
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◎ |
臺灣流行文化 |
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◎ |
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◎ |
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◎ |
公民身份與華人認同 |
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核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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8 |
臺灣民主與人權 |
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人權探索與公民行動 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
網路民主與公共論壇 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
當代臺灣政治議題的探索 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
媒體素養教育與行動方案 |
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◎ |
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◎ |
環境與傳播 |
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◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
認識東亞區域安全情勢 |
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◎ |
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◎ |
◎ |
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◎ |
女性文學、性別平等理論與婦運 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
管理與電影 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
鑑識科學概論 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
飲食文化與食育 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
愛情學 |
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社會議題與社會改革 |
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公民環境素養 |
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環境、地理與心理 |
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跨文化素養通論 |
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基礎戶外生活技能與環境倫理 |
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管理學入門 |
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科技產業營業秘密保護與智慧財產權 |
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國際企業策略 |
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核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
理性與情緒:社會科學的視野 |
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當代社會與文化關鍵議題 |
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國際人權法之在地實踐 |
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生活中的SDGs |
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策略管理101 |
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中國社會生活史 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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中國近代歷史人物 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
文明的探索 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
臺灣史探索 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
臺灣文化史概論 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
歷史、影像與真相 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
西方文明史 |
◎ |
◎ |
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◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
歷史文化與現代生活 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國文化概論 |
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◎ |
◎ |
◎ |
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  |
認識臺灣的原住民 |
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◎ |
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◎ |
臺灣歷史與電影 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
臺灣歷史與文化 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
近代歐洲插畫裡的中國圖像 |
◎ |
◎ |
◎ |
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  |
◎ |
  |
  |
當代文學與文化 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
西方人心目中的中國 |
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◎ |
◎ |
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  |
  |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
跟著文學去環島 |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
報導文學與紀錄片 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
流行文化與亞際溝通 |
◎ |
◎ |
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◎ |
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  |
20世紀動盪時局下的知識份子 |
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◎ |
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◎ |
臺灣文史與城市發展 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
中國經典與文化 |
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◎ |
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  |
  |
近代中歐文化交流 |
◎ |
◎ |
◎ |
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  |
孫子兵法與人生 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
《楚辭‧九歌》與神話、巫風 |
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◎ |
◎ |
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  |
客家社會探究 |
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  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
電影中的二十世紀德國歷史 |
  |
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  |
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  |
東南亞文化與歷史概略 |
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伊斯蘭文化概述 |
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  |
東南亞文化與歷史專題 |
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  |
臺灣原住民族文化展演 |
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探索臺灣飲食文化 |
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  |
邏輯思考與應用 |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
科學思維 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
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◎ |
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  |
數學活動與思維 |
  |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
  |
生活中之科學與迷思 |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
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◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
小說與電影中的數學思維 |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
數學思維的發展與應用 |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
科學本質 |
  |
◎ |
◎ |
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◎ |
◎ |
  |
  |
日常生活中的科學哲學 |
  |
  |
  |
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  |
  |
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  |
科技與社會 |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
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◎ |
科學的語言 |
  |
  |
◎ |
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
科技倫理 |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
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◎ |
科技史哲思維下的世界觀 |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
街頭科學識讀 |
  |
  |
◎ |
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◎ |
◎ |
  |
◎ |
科學不一樣 |
  |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
生活中的統計 |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
運算思維與程式設計 |
  |
  |
  |
  |
  |
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資料科學與程式設計 |
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科學與程式設計 |
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行動App程式設計 |
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統計學 |
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試算表進階應用與程式設計 |
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學程式玩音樂 |
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文本分析與程式設計 |
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  |
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生活中的演算法 |
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  |
  |
  |
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  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
遊戲程式設計 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
運動數據分析與程式設計 |
  |
  |
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  |
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數位音樂與聲音合成之基礎程式設計 |
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試算表與商務資料分析 |
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生醫與健康數據分析 |
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大數據程式設計 |
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資料科學在教育上的應用 |
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  |
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學習分析工具實務應用 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
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藝術創作與程式設計 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
網頁程式設計入門 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
數位敘事與學習科技 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
SQL與資料庫設計 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
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  |
生物技術對社會之衝擊 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
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  |
地震防災概論 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
星星月亮太陽-天文漫談 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
奈米科技 |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
環境倫理與永續發展 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
生活中的化學 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
  |
生態旅遊 |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
植物與人生 |
◎ |
  |
  |
  |
  |
◎ |
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  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
自然探索 |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
生態與保育 |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
資訊科技與生活 |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
地球從誕生到演化 |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
科技與人文的對話 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
氣候變遷與綠色大學 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
疾病、醫學與文明 |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
海洋科學的藝術 |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
學習與生活中的腦科學 |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
海洋科學、科技與歷史 |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
科學手中玩 |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
宇宙中的生命與太空環境 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
創意設計與發明 |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
智慧型手機與開放軟體之日常物理學習 |
  |
  |
  |
  |
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  |
汽車與生活 |
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教育遊戲設計與應用 |
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一般醫學常識 |
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演化與人類行為 |
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日常生活藥理學 |
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  |
聯合國永續發展目標 |
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  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
日常生活中的科學 |
  |
  |
  |
  |
  |
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  |
  |
現代醫學 |
  |
  |
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成癮與生活 |
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客庄產業中的科學 |
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  |
音樂概論 |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
文學與藝術 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
水彩欣賞與創作入門 |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
歌劇概論 |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
  |
當代聖樂曲風與樂團實務 |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
文學、電影中的青少年成長經驗 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
文學、電影中的情感經驗 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
心理學 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
運動與健康 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
健康與生活 |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
電影英文 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
戲劇與電影 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
物理與生活 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
歷史與人物 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
中國古蹟與文物 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
聖經與人生 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
個人投資理財 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
  |
  |
◎ |
休閒與生活 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
歷史與時事 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
運動傷害預防與急救 |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
運動鑑賞 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
美食三國誌 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
休閒與生命教育 |
  |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
生活中的機車維護 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
居家便利修 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
家庭水電空調簡易修護 |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
智慧生活小app開發 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
生活中的商業知識 |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
基礎攝影 |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
拈花惹草玩園藝 |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
木藝大師 |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
自由寫作 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
學術寫作 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
國文(文學欣賞) |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
國文(文化探索) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
閩南語概論 |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
客家文化與客家話 |
  |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
禪與人生 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
  |
  |
臺灣文化導覽 |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
國音:國音與說話藝術 |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
國音與國際華語文教學 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
東南亞歷史與社會變遷 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
禪詩的生命智慧 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
宗教概論 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
東亞文化景觀賞析 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
中國經典文學閱讀:古典與現代 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
樂府詩與人生 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
古典詩詞賞析 |
  |
  |
  |
  |
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  |
中華文化探索 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
中國文學欣賞 |
  |
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  |
  |
  |
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  |
英文(小說選讀) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
英文(中英翻譯理論與技巧) |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
英文(藝術英文) |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
英美短篇名詩賞析 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
英美短篇小說天地 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
中國文學:英文導讀 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
西洋文學名著選讀 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
莎士比亞的故事 |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
  |
英美詩歌選讀 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
國際貿易英文 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
大腦中的語言:心理語言學入門 |
  |
  |
  |
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  |
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  |
  |
日語(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
法語(一) |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
西班牙語(一) |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
西班牙語(二) |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
法語(二) |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
韓語(一) |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
泰國語言與文化 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
越南語 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
泰語(一) |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
泰語(二) |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
歷史與電影 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
日本歷史與文化 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
武士道文化與批判 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
臺灣史通論 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
旅行、文學與地理 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
越南語(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
越南語(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
韓語(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
日語(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
印尼語(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
印尼語(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
馬來語 (一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
馬來語 (二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
環境與健康 |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
環境科學概論 |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
動物與人生 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
人類與自然資源 |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
生理心理學 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
節能減碳與永續發展 |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
◎ |
3D列印與創新應用 |
◎ |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
臺灣的政治發展與變遷 |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
  |
◎ |
社會現象與文化分析 |
  |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
與樂齡共處 |
  |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
民主與溝通 |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
  |
國際關係導論 |
  |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
◎ |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
臺灣原住民社會發展 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
◎ |
社會未來 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
個人財務規劃 |
  |
  |
  |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
博物館探索 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
博物館導論 |
  |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
臺語電影導讀 |
  |
  |
◎ |
  |
  |
  |
  |
  |
通識教育講座 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
  |
◎ |
  |
◎ |
圖書資訊應用 |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
大學入門 |
◎ |
  |
  |
◎ |
  |
◎ |
  |
  |
臺灣教育 |
  |
◎ |
◎ |
  |
  |
  |
◎ |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
大學入門 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
自主學習:專題探究 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
自主學習:MOOCs(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
自主學習:MOOCs(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
自主學習:自主探究 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
電路學(一) |
  |
  |
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  |
  |
  |
  |
  |
普通生物學甲(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
國學概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
華語文教學導論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
普通化學甲(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
普通化學甲(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
教育統計學(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
批判性思考與寫作 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
國際關係概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
教育心理學 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
地球科學概論(含實習) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
地學通論(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
地學通論(二) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
人類發展 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
家庭發展 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力課程 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
工業科技教育概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
線性代數(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
營養學(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
光電工程概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
藝術概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
普通心理學(一) |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
體育學原理 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
設計概論 |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
  |
核心能力名稱 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
相關課程數量
(課程總數:318) |
102 |
127 |
139 |
98 |
78 |
134 |
75 |
105 |