1 2 3 4
1-1 具備人類行為與心理的基礎知識
1-2 具備課程教學的核心知識
1-3 具備諮商輔導的相關知識
2-1 具備課程教學的實務能力
2-2 具備諮商輔導的實務能力
3-1 具備國際觀與多元思考力
3-2 尊重個別差異
3-3 具備輔導員的特質
4-1 具備專業倫理
4-2 具備人文關懷精神

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
教育統計學(一)          
教育統計學(二)          
發展心理學            
人際關係      
教育心理學名著選讀              
輔導學名著選讀  
心理衛生        
幽默心理學              
教育心理學            
輔導原理與實務    
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
創造力心理學            
健康心理學              
普通心理學(一)                  
普通心理學(二)                  
生涯發展與規劃              
心理學名著選讀              
自我覺察與成長        
統計資料處理與分析              
實驗心理學              
人格心理學                  
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
行為科學研究法            
行為動機研究            
少年犯罪心理學        
變態心理學            
心理與教育測驗              
青少年心理學
諮商理論      
學習與教學心理學                
綜合活動領域概論              
諮詢理論與實務    
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
青少年問題與輔導    
多元文化與社會正義            
學習輔導        
生涯輔導              
團體輔導        
社會心理學      
認知心理學                  
閱讀困難的評量與教學              
諮商技術      
親職教育與親師合作    
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
當代諮商與心理治療            
未來想像與生涯調適            
人力資源運用與管理              
綜合活動領域教學與評量              
職業教育與職場倫理            
當代諮商理論            
輔導教材教法(教)            
生涯規劃教材教法(教)            
生態系統合作實務          
個案研究            
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
婚姻與家庭          
閱讀心理學          
心理衡鑑與診斷                
危機處理      
心理與教育測驗實務              
生命教育      
生涯與職業資訊分析與應用              
生涯規劃課程設計與實施            
焦點解決短期諮商          
學校輔導工作        
核心能力課程 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
諮商倫理    
學校諮商實習(一)        
學校諮商實習(二)    
學校輔導方案發展與評鑑          
教育心理與輔導專題實作          
生涯規劃教育服務學習(教)            
生涯規劃教學實習(教)            
輔導教學實習(一)(教)          
輔導教學實習(二)(教)          
核心能力名稱 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
相關課程數量
(課程總數:69)
44 26 35 25 34 26 37 31 27 37