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1-1 知識/認知:具備公民教育與活動領導專業知識
1-2 知識/認知:具備科際整合與創新之知識
2-1 職能導向:具備公民教育與活動領導理論與情境轉化能力
2-2 職能導向:具備公民教育與活動領導議題關懷與國際行動能力
3-1 個人特質:具備獨立思考與批判反省精神
3-2 個人特質:具備多元包容與互助利他熱忱
3-3 個人特質:具備適切表達與溝通論辯能力
4-1 價值/倫理:信守專業倫理與道德原則
4-2 價值/倫理:尊重不同群體、關懷弱勢與生態環境並能追求社會正義

核心能力關聯表
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
臺灣政治發展研究          
當代經濟問題研究            
經濟發展研究            
學校環境與學生發展研究        
質的研究          
應用多變項統計方法            
服務學習研究        
學校與社區關係研究          
戶外探索領導研究        
露營教育與輔導研究          
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
休閒活動企劃與評鑑專題研究            
電子計算機之應用            
文化人類學研究        
經驗教育研究          
道德課程與教學研究          
專業倫理學研究          
當代經濟理論發展研究            
學生發展方案設計研究        
戶外教育設施研究                
野外生活技能研究          
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
各國道德教育研究          
高等教育經濟研究            
學生事務諮詢理論與實務研究            
團體動力學研究        
學生發展理論研究        
校園危機處理研究            
政治文化與社會化研究        
冒險治療研究        
獨處與反思研究          
性別與教育研究      
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
公共組織理論研究        
公私協力研究        
冒險方案設計與評估研究            
休閒行為研究            
公民教育思潮專題研究          
比較公民教育專題研究          
現代法治思想專題研究          
童軍教育專題研究          
童軍活動專題研究          
民主政治教育專題研究        
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
多元文化教育專題研究        
經濟教育專題研究            
道德教育專題研究          
社會科學方法論進階          
社會科學哲學專題研究        
政治心理學專題研究          
領導專題研究        
行政與管理專題研究        
高等教育行政專題研究            
學生權利與校園法律問題專題研究        
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
戶外教育專題研究            
公民教育理論基礎專題研究            
倫理議題與思辨專題研究          
學生發展理論專題研究          
憲法專題研究          
休閒教育專題研究            
學生事務專題研究          
公民資質理論專題研究          
公民社會專題研究        
當代政治問題專題研究          
核心能力課程 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
學生事務評量專題研究            
人權法治教育專題研究            
戶外遊憩生態管理專題研究        
戶外探索活動專題研究          
高等教育財政專題研究            
比較政治專題研究          
人權專題研究          
學生事務專題研究專業實習            
核心能力名稱 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2
相關課程數量
(課程總數:68)
38 37 33 27 42 24 17 20 32